【题目】生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。对有关生物技术的描述错误的是
A. 利用乳酸菌制作酸奶要在30℃~35℃的无氧环境中进行
B. 人胰岛素基因能与细菌DNA拼接是因为其组成方式相同
C. 克隆技术可用于快速改良动植物性状
D. 干燥处理可以减缓微生物的繁殖速度,延长食品保质期
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国婚烟法规定,禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚。禁止近亲结婚的目的是( )
A. 根除遗传病的发生 B. 降低遗传病的发病率
C. 让隐性致病基因消失 D. 防止致病基因传给后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量,采取了下列一些措施,其中不是利用光合作用来提高产量的是( )
A.适当提高大棚中二氧化碳浓度
B.夜间适当降低大棚内的温度
C.适当增加光照时间
D.适时浇水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国是“丝绸之路”的起点,美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料制成的。请根据家蚕发育过程的不同时期,回答问题:
(1)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了期。
(2)若要保证蚕茧高产,应在家蚕发育的期满足食物供应。
(3)家蚕的“作茧自缚”是一种由家蚕体内的所决定的行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题:_______________?
(2)作出假设:_______________。
(3)实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆血的幸存者数。③假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。④重复③步骤至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
A:第三代中________昆虫幸存者多;第三代和第一代相比,______________昆虫幸存者减少。
B:由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境_______________的色彩,保护色的形成是_______________的结果。
(4)得出结论:_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列反射活动中,属于简单反射的是
A. 听别人讲恐怖故亊感到毛骨悚然 B. 看到别人吃辣椒自已出汗
C. 自己切洋葱被刺激的流眼泪 D. 妈妈看电视剧看得泪流满面
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