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    20．如图示果实的形成，图中①和④分别为（　　）
    A．受精卵、胚B．胚珠、果实C．子房、果实D．子房、种子

    分析 一朵花完成传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，据此答题．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
    　　从图中可知，植物在完成受精作用后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子不是果实，受精卵发育成胚．可见图中①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．蜥蜴的受精卵产在陆地上，卵内有丰富的营养，并含有一定的卵黄，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在干燥环境中发育成幼蜥．因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物．

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    11．下列示意图中，近视眼的示意图为   （选填“甲”“乙”），可以配戴眼镜加以矫正   （选填“丙”“丁”）（　　）
    A．甲丙B．甲丁C．乙  丙D．乙丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．胚的结构包括（　　）
    A．胚芽、胚轴、胚乳、子叶B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳
    C．胚芽、胚轴、胚根、子叶D．胚芽、胚根、胚乳、子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．涡虫受到刺激会弯曲身体，斑马受到攻击会逃跑，说明了动物能够（　　）
    A．对外界刺激作出反应B．受到生活环境影响
    C．自由运动D．遗传和变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（　　）
    A．N 点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
    B．MP 段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
    C．MN 段表示该植物只进行呼吸作用
    D．NP 段表示该植物只进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　）
    A．降低空气的温度B．促进大气湿度．增加降水
    C．增加空气中氧的含量D．吸收空气中的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关遗传与变异的说法正确的是（　　）
    A．生物的性状通过生殖过程传递给后代
    B．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因
    C．生物的基因组成相同，则性状表现一定相同
    D．在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．保护生物的多样性人人有责!如果你和伙伴们从江边上捡回来一只罕见的巨龟，你们会用下列哪种办法来对待它？（　　）
    A．送到动物园让专业人士饲养B．自己食用
    C．卖了赚钱D．将其杀死后制成标本保存

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