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5.如图是植物细胞结构示意图,据图回答:
(1)动物细胞与植物细胞相比,没有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡,细胞核内的染色体由DNA和蛋白质组成,它们都是有机物(填有机物或无机物),其中遗传物质是DNA.
(2)植物的绿色部分可进行光合作用,是因为有叶绿体,植物细胞中的叶绿体可将光能转变成化学能 贮存在它所制造的有机物中,被称为细胞“动力工厂”的是叶.

分析 植物细胞结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、⑥细胞质、④细胞核、⑤液泡等.
动物细胞和植物细胞在结构上存在一些差异,比较如下表:

区别与联系植物细胞动物细胞
区   别细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
叶绿体
线粒体
联系二者都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

解答 解:(1)动物细胞与植物细胞相比,没有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡,细胞核内的染色体由 DNA和 蛋白质组成,它们都是 有机物(填有机物或无机物),其中遗传物质是 DNA.
(2)植物的绿色部分可进行光合作用,是因为有 叶绿体,植物细胞中的叶绿体可将光能转变成 化学能 贮存在它所制造的 有机物中,被称为细胞“动力工厂”的是叶.
故答案为:(1)叶绿体;液泡;DNA;蛋白质;有机物;DNA
(2)叶绿体;化学能;有机物;叶

点评 解题的关键是知道植物细胞的结构.

练习册系列答案
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5.遇碘能变蓝色物质的是(  )
A.脂肪B.C.淀粉D.蛋白质

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6.如图是克隆羊多莉形成过程的示意图,请据图回答:
(1)与它身世有关的母羊有三只,它们分别是供卵母羊(或A羊)、供核母羊(或B羊)、代孕母羊(或C羊).
(2)由示意图可知,多莉是由A羊提供的无核卵细胞和B羊提供的细胞核融合而成的细胞发育来的.
(3)从结果来看,多莉的样子与B母羊一模一样,(填字母)这说明遗传物质在细胞核中,控制着生物的发育和遗传.

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13.下列那些动物具有脊柱(  )
A.鲸鱼B.蚯蚓C.水螅D.蝗虫

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20.仿生学就是根据动物的结构和功能来生产仪器设备.

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10.若要使视野中偏左的图象移至视野中央,移动玻片的方向是(  )
A.B.C.D.

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17.请根据下列描述的有关信息回答问题:
①蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂.它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;③工蜂白天采蜜,夜间回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代;⑤两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只.
(1)从上述信息(特别是①的描述)可看出蜜蜂是一种具有典型的社会行为的动物;
(2)从②的描述中可知,蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为,叫做防御行为.
(3)从③的描述说明蜜蜂的活动具有节律行为,这种行为受生物钟(填“生物钟”或“环境”)控制;
(4)⑤的描述表现的是蜜蜂的攻击行为.
(5)上述蜜蜂的各种行为,从行为的发生来看,都是先天性行为.
(6)哪些动物像蜜蜂一样营社群生活?请举出其中一例.答:如蚂蚁、狒狒等.

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14.如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置.在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙两边,甲盖黑纸板,乙盖玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境.
方法步骤:
①分组:全班分成6个小组进行实验.
②在盘内两个区域中央各放入5只鼠妇,然后迅速盖上黑纸板和玻璃板,静置2分钟.
③观察记录:每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
④计算、分析,得出结论.
(1)本实验提出的问题是光会影响鼠妇的生活吗?
(2)该实验的对照组是阴暗环境,变量是光,像这种除了变量不同之外,其他条件都相同的实验叫对照实验.
(3)可以只用一只鼠妇做实验吗?不可以.
(4)计算出全班6个组第10次统计数据的平均值来分析得出结论,这样可以减少实验的误差.
(5)实验完成后,鼠妇应如何处理?应将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境.
(6)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择B装置.

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15.下面是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验
(1)下面几个步骤,它们分别属于探究过程的哪个环节,请你将右侧相应的字母填写在横线上.
①光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境                    A 提出问题
②光对鼠妇的生活有影响吗?B作出假设
③实验发现在阴暗处鼠妇的数量明显比明亮处的多,实验结果支持假设        C制定计划
④设计实验方案:控制变量、设置对照实验,需要哪写材料和用具等          D 实施计划
⑤向大家汇报你的实验过程和出现的现象等                             E得出结论
⑥按你设计的方案做实验,并仔细观察,认真记录                        F表达与交流
①B    ②A   ③E  ④C   ⑤F  ⑥D
(2)该实验的变量是光,对照组应设置阴暗的条件,而实验组应设置明亮 的条件.其他条件应该相同.
(3)用一只鼠妇做实验行吗?简要说明你的观点:不行,用1只鼠妇做实验有很大的偶然性,容易产生误差.
(4)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境.

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