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    2．俗话说：“龙生龙，凤生凤”，基因是通过亲子间的“桥梁”传递的，桥梁指的是（　　）
    A．精子B．卵细胞C．精子或卵细胞D．受精卵

    分析 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的．

    解答 解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制生物性状的基因传递给了子代．在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
    故选：C．

    点评 亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．能量在食物链（网）中的流动，遵循的规律是（　　）
    A．绿色植物    植食性动物    肉食性动物
    B．绿色植物    肉食性动物    植食性动物
    C．植食性动物    绿色植物    肉食性动物
    D．肉食性动物   植食性动物   绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是一朵花的主要部分及传粉后变化情况，请分析回答．
    （1）图中[①]是花粉，它是由[②]花药产生的，[①]中的精子随着[③]花粉管的伸长进入胚珠内部，完成受精．
    （2）受精完成后，[④]子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子，花的其他结构凋落．FF．

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    10．与生活在内蒙古大草原上的野驴有关的生态因素中，不属于非生物因素的是（　　）
    A．空气B．青草C．水D．土壤

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    17．下列的动物行为中，属于争斗行为的是（　　）
    A．两只雄象海豹为争夺一只雌象海豹而争斗
    B．一条蛇追击一只青蛙
    C．一只鹰捕食一只飞行的小鸟
    D．螃蟹举起螫钳反击天敌的进攻

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，此过程中细胞核 最先分裂；④表示细胞分化的过程．
    （2）细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化最明显．
    （3）人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为植物叶片结构模式图，请据图回答问题
    （1）请注明图中指示线所示结构名称：【①】
    上表皮【②】下表皮【④】叶肉
    （2）【⑤】叶脉起支持和输导作用．
    （3）叶与外界进行气体交换的“窗口”是[③]
    气孔，它的开闭是由[⑥]保卫细胞控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据如图人体血液循环简略回答问题：
    （1）在心脏四腔中，标号B所示结构的壁最厚．
    （2）图中流动脉血的结构有A、B、1、2．（写标号）
    （3）血液流经图中标号①所示结构时，发生的生理作用是气体交换，它的原理是气体扩散．
    （4）血液流经图中标号②所示结构血液成分的变化是动脉血变成静脉血．
    （5）用图中数字或字母表示体循环的过程：B→2→②→3→C．．
    （6）葡萄糖进入组织细胞后，在氧气的参与下，氧化分解产生二氧化碳和水，并释放能量，供细胞生命活动的利用，该过程叫呼吸作用，它主要在细胞的线粒体内进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列肥料中，白菜和芹菜应比其他作物多施（　　）
    A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．含锌无机盐

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