【题目】下图表示人的双眼皮的遗传图解,请据图回答下列问题:
(1)人的双眼皮性状由________基因控制,单眼皮性状由________基因控制。
(2)控制双眼皮性状的一对基因位于________上,在形成生殖细胞时, 这一对基因要随染色体的分开而分开,分别进入两个生殖细胞中。
(3)人的双眼皮和单眼皮这一对性状,我们将它们称为_______________________。
(4)父母体细胞中的基因为Aa,则他们各产生两种生殖细胞,即________和________,比例为________。
(5)从中我们可以看出,父母的性状是通过________________传给后代的。
【答案】 显性 隐性 染色体 相对性状 A a 1 :1 生殖细胞
【解析】(1)显性基因用大写字母表示,显性性状的基因组成为:AA或Aa;隐性基因用小写字母表示。隐性性状的基因组成为:aa。所以由图解可以看出,人的双眼皮是显性性状,是由显性基因控制的;单眼皮是隐性性状,是由隐性基因控制的。
(2)生物的性状是由基因控制的,基因位于染色体上,染色体在生物体细胞内是成对存在的,因此,基因也是成对存在的。在生殖过程中,亲代产生生殖细胞,染色体要减半,基因随之减半。染色体亲代的基因随着染色体传递给后代,并控制着后代的性状。
(3)相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现类型,所以说人的单双眼皮属于相对性状。
(4)基因在生物的生殖过程中,体细胞内的基因到了生殖细胞中是要减半的,是分别进入精子和卵细胞内,比例:A:a=1:1。
(5)在生殖过程中,亲代的基因随着染色体传递给后代,并控制着后代的性状表现。正是由于生殖细胞的基因在亲代和后代之间的遗传,才使得生物的特征具有相对的稳定性。这也是每种生物的固有特征能够代代相传的根本原因。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某科学家进行豚鼠体毛长度的遗传研究,设计了四组豚鼠的交配实验,其亲代性状与所生子代的性状及数目如表所示。在不考虑基因突变的情况下,若豚鼠体毛长度是由一对基因控制,以E代表显性基因,e代表隐性基因。根据上述信息及所学知识回答问题:
亲代(性状) | 子代(只) | |||
组次 | 雌 | 雄 | 短毛 | 长毛 |
甲 | 短毛 | 短毛 | 34 | 11 |
乙 | 长毛 | 长毛 | 0 | 42 |
丙 | 长毛 | 短毛 | 26 | 24 |
丁 | 短毛 | 长毛 | 51 | 0 |
(1)根据_____组实验,可以判断_______是显性性状。
(2)请根据表中数据,分别写出甲、丁两组实验中雌性个体的基因型_______________
(3)假设丙组亲代产生了100只子代豚鼠,请从理论上推测其中短毛雄性豚鼠有多少只?(豚鼠的性别决定为XY型)____只。
(4)某问学买了一只短毛豚鼠(雌性),不知它控制毛色的这对基因是杂合子还是纯合子,请帮他想办法鉴定:__________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高,导致这种变化的原因之一是( )
A.野生动物大量灭绝
B.地震海啸频繁发生
C.淡水资源严重污染
D.植被遭到严重破坏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱,它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美,而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句:
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
B.明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.苔痕上阶绿,草色入帘青
E.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(1)图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。甲______________,乙 ____________。
(2) 诗句B中“蝉”的发育过程属于____________发育。
(3) 诗句C中造成这一差异的主要环境因素是___________。
(4) 诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物___________,使这些植物顺利地繁殖后代。
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