【题目】下列各项中,不是植物的光合作用提供的是( )
A. 空气中的氧气 B. 食物中的有机营养成分
C. 煤燃烧时放出的能量 D. 维持人类生存的水
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于被称为________的细胞,出生前我舒适地生活在妈妈的________里,每时每刻都能通过脐带和________从妈妈那里获得营养。
(2)随着 “哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的________是我与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,母乳的营养太丰富了,其中的________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。
(4)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列概念的逻辑关系与如图相符的是( )
A. 依次是根、器官、绿色开花植物、植物
B. 依次是基因、DNA,染色体、细胞核
C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统
D. 依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加 浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证 的正常进行.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________,该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。(填字母)
(2)图乙中代表光合作用的曲线是________,对维持生物圈的________平衡有重要的作用。
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中________生理活动。(填字母)
(4)光合作用主要在叶片的________细胞中进行。
(5)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法(答一种即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸡卵的结构示意图,请据图回答问题:
(1)如果这是一个受精的鸡卵,那么将来发育成雏鸡的部位是[④] 。
(2)图中[①] 是鸡卵的主要营养部分,外面的[③] 也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。
(3)[⑤] 上还有许多肉眼看不见的气孔,以保证胚胎发育时能够进行气体交换,同时还具有 作用。
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