分析 H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的,病毒没有细胞结构,是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成,传染病的传播途径要是:传染源→传播途径→易感人群,预防传染病的措施有,控制传染源,切断传播途径和保护易感人群.
解答 解:(1)H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒,病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,没有细胞结构.它不能独立生活,必须寄生在生物体的活细胞活细胞内,营异养生活.它的种类可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒.
(2)传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,因此,携带H7N9型禽流感病毒的禽类是传染源.
(3)传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等.由分析可知,提倡大家“流动水,勤洗手”,是传染病预防措施的切断传播途径.
(4)抗体就是病原体入体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,引起人体产生抗体的物质叫抗原,因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原,注射H7N9流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体,改抗体只能该种流感病毒有效,对其它病毒无效.
答案为:(1)没有;
(2)传染源;
(3)切断传播途径;
(4)抗原.
点评 此题通过甲型H1N1流感考查了传染病的预防措施,学生要通过具体的实例来掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高体重迅速增长 | |
B. | 心理平稳,乐于交流 | |
C. | 脑和心肺等内脏器官功能增强并趋于完善 | |
D. | 男女出现各自的第二性征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物适应环境 | B. | 生物影响环境 | ||
C. | 环境影响生物 | D. | 生物能生长、发育和繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水绵和海带属于藻类植物,它们都没有根、茎和叶的分化 | |
B. | 苔藓植物有茎、叶分化,并有输导组织 | |
C. | 银杏和油松的种子外面都没有果皮,属于裸子植物 | |
D. | 被子植物是指具有根、茎、叶、花、果实和种子的植物 |
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