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【题目】有关表现型、基因型和环境三者之间的关系,下列说法正确的是(

A.表现型是基因型和环境共同作用的结果

B.基因型是表现型和环境共同作用的结果

C.表现型仅受环境的影响而与基因型无关

D.表现型只由基因型控制而不受环境影响

【答案】A

【解析】

基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和。表现型指生物个体表现出来的性状。生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。

表现型是指具有特定基因型的个体,在一定环境条件下,所表现出来的性状特征的总和。基因型相同的个体,在不同的环境条件下,可以显示出不同的表现型。基因型不同的个体,也可以呈现出同样的表现型。因此,表现型是基因型与环境共同作用的结果。故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的材料,完成下列问题。

材料一:我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、湿地、荒漠、高山冻原等生态系统

材料二:我国已知生物种数占世界已知种数百分比如下表所示

生物种类

哺乳动物

鸟类

爬行类

两栖类

鱼集

蕨类

棵子

植物

被子

植物

我国已知种数占世界已知种数百分比(%)

13.9

14.25

5.97

7.08

17.53

22

26.7

10

材料三:美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业。

(1)材料一体现了生物多样性中___________的多样性。

(2)材料二表格中的数据体现了生物多样性中_________的多样性,从表二中可以看出我国是裸子植物最丰富的国家,被称为______________

(3)材料三体现了生物多样性中___________的多样性。材料三说明:生物这一多样性为植物的_______育种提供了宝贵的遗传资源。

(4)保护生物多样性非常重要,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性________措施。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】随着科技的进步、工业的发展,一些地区的环境被严重破坏,人类的活动已经严重影响到周 围动植物的生存。保护环境刻不容缓。保护环境、实现可持续发展的重要任务和基本内容 是保护生物多样性。下列保护生物多样性不可取的是

A.建立自然保护区B.围湖造田,垦荒种粮

C.颁布相关法律法规D.建立濒危物种的基因库

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物的运动方式各种各样,动物运动的目的是(  )

A.觅食避敌B.繁殖后代C.争夺栖息地D.ABC都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腔肠动物和扁形动物具有的相同的特征是( )

A.体表有刺细胞B.左右对称C.有口无肛门D.背腹扁平

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在遗传学中,生物个体的基因组成称为这个个体的______,生物个体的某一具体的性状表现叫做这个个体的____________决定生物的表现型。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】20188月开始,我国部分省份发生非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的。关于该病毒的说法,不正确的是(

A.不具备细胞结构B.该病毒不是生物

C.进行寄生生活D.该病毒属于动物病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了保护生物的多样性,可以采取的措施有( )

颁布并实施相关法律 建立自然保护区 采取迁地保护

引进外来物种 用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种

A.①②③④B.①②③⑤

C.①②④⑤D.①③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列特征中,都属于鸟类的是(

A.体温恒定,能进行双重呼吸B.骨骼都愈合在一起

C.心脏四腔,胎生、哺乳D.身体分节且分部

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