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    3．把大小相同的两块肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中，然后进行如下两种方案的操作：
    方案一：将甲灭菌后放在无菌条件下，乙则放在自然条件下．
    方案二：将甲乙均作灭菌处理，乙接种细菌，然后都放在无菌条件下．
    问：
    （1）方案一中，肉将会腐烂的是乙瓶．方案二中，肉会腐烂的是乙瓶．
    （2）两个方案中，属于对照组的都是甲瓶，实验组的都是乙瓶．
    （3）两个方案中，能更好地证明“细菌能分解有机物”这一论断的是哪个方案？方案二．

    分析 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

    解答 解：（1）该实验变量是细菌，方案一中，肉会腐烂的是乙瓶，方案二中，肉会腐烂的是乙瓶，因为甲瓶中都无菌，乙瓶中都有细菌．
    （2）（3）、三个实验设计中的对照组都是甲组，实验组的都是乙瓶．甲瓶中都无菌，乙瓶中都有细菌，作对比，方案二最合理．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案二排除了所有影响实验的干扰．因此，方案一和方案二比较，方案二的实验结果更有说服力．
    故答案为：（1）乙；乙  
    （2）甲；乙   
    （3）方案二

    点评 本题考查学生对细菌对植物遗体的有分解作用的实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    （2）细菌的基因存在于字母A所指的结构中，与动物细胞相比，细菌细胞没有的结构是细胞核．
    （3）当字母D所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--芽孢，以抵抗不良环境．
    （4）字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
    （5）细菌结构中A的作用是含有遗传物质，D的作用是保护，F的作用是运动．
    （6）与植物细胞相比，细菌没有细胞核，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单无机物，它们是生态系统中的分解者者，它们的营养方式是异养（填“异养”或“自养”）．

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