分析 由所学知识可知:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分.体循环和肺循环是同时进行的,并且在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.如图所示:
解答 解:(1)流感病毒种群中存在着变异,有具有抗药性的,有不具有抗药性的.感冒药的使用对病毒起了选择作用,没有抗药性的病毒被杀死,有抗药性的病毒能够生存、繁殖,并将抗药的性状遗传给后代.
(2)小肠是吸收营养物质的主要器官,因此感冒药(含氨基-NH3)被人体吸收后,需经肝脏代谢再由肾脏排出,首先要通过肺循环到达左心房,然后通过体循环到达肾脏,再由肾脏到达小肠吸收,再经过血液循环产生尿素排出,即:药物被小肠吸收后进入毛细血管(躯体下部)→下腔静脉→右心房(第1次)→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房(第2次)→左心室→主动脉→肝脏产生尿素→胆管→随胆汁进入肠腔→在肠道被重吸收进入血液→进入毛细血管(躯体下部)→下腔静脉→右心房(第3次)→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房(第4次)→左心室→主动脉、肾脏的动脉、静脉和毛细血管→膀胱、尿道排出体外,所以整个过程中血液经过心脏的次数依次是4.
故答案为:(1)变异
(2)4
点评 肺循环和体循环的途径,以及血液变化是重点,也是难点,需要同学们加强记忆并细心考虑.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂适量全营养饲料,每次喂食前口服适量胰岛素 | 定时喂与甲相同的全营养饲料,每次喂食前注射与甲等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫和衣藻均匀散布在培养皿中 | |
B. | 草履虫和衣藻仅能在黑纸遮盖的一半培养皿区域找到 | |
C. | 大部分衣藻分布在未被黑纸遮盖的一半培养皿区域中 | |
D. | 草履虫均分布在遮光区域,衣藻均分布在未遮光区域 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 种子数 | 处理方法 | 萌发数 |
① | 30 | 不加水,25℃ | 0 |
② | 30 | 适量的水,25℃ | 27 |
③ | 30 | 过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
④ | 30 | 适量的水,4℃ | 0 |
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