A. | 诱发消化系统疾病 | B. | 诱发循环系统疾病 | ||
C. | 诱发神经系统疾病 | D. | 诱发呼吸系统疾病 |
分析 对空气造成污染的物质主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮以及可吸入颗粒物等,其危害是诱发呼吸系统疾病.据此分析.
解答 解:肺属于人体的呼吸系统,根据题干中的“大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5,是可直入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远.”可知,PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管,但是PM2.5颗粒物微小,从而不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等疾病.进入肺后,可迅速被肺泡外毛细血管吸收,通过血液循环分布全身,大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物能诱发呼吸系统疾病.
故选:D.
点评 解答本题关键是要知道空气污染物有哪些,在今后生活中要尽量减少有害物质的排放.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉收缩,舒张的次数过多 | B. | 运动员体温比普通人高 | ||
C. | 血液流动速度过快 | D. | 呼吸频率加快,导致能量释放多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织是构成植物体的基本单位 | |
B. | 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群 | |
C. | 组织是细胞经过细胞分裂过程形成的 | |
D. | 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类是储备能源物质 | |
B. | 受损细胞的修复和更新需要葡萄糖 | |
C. | 葡萄糖能够为人体的生命活动提供能量 | |
D. | 人体内含量最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑5g | 碎屑5g | 馒头块5g |
加入物质 | 2ml唾液 | 清水 | 2ml唾液 |
处理 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
亲代 | 子代 |
白色×白色 | 白色、棕色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | B. | 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 | ||
C. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | D. | 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤⑧ | B. | ③④⑥⑦ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ③④⑦⑧ |
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