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15.人人痛恨老鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用.下列有关其作用的叙述,不正确的是(  )
A.鼠是生态系统中的一员
B.鼠对人类有害,必须把它消灭尽
C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
D.鼠在食物链和食物网中占据一环,过多或过少对生态平衡都会产生影响

分析 老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”,我们设法控制其数量,减少危害.据此答题.

解答 解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值.家鼠能传播疾病,对人类有害,但是如果彻底消灭干净,生物多样性将会减少;鼠的独特基因库将会消失.家鼠在食物链或食物网中占据一环,是生态系统中的消费者,过多过少对生态系统都会产生不良影响;家鼠在帮助植物传播果实和种子,扩大植物的分布范围方面有一定的作用.因此对家鼠要控制数量,而不是把它消灭尽,使之绝种.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是米勒的模拟实验装置,请根据实验过程和结果回答下列问题:
(1)A内为模拟原始大气.
(2)B、C中的液体相当于原始海洋,经分析,其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(3)这个实验表明从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.父母的性状遗传给后代,是通过下列哪一项实现的(  )
A.组织B.器官C.体细胞D.生殖细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.以下属于器官的是(  )
A.口腔上皮细胞B.肌肉组织C.肝脏D.神经系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列植物的器官属于生殖器官的是(  )
A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.果实、茎、叶D.花、根、茎

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为水螅的纵切面示意图,请回答下列问题.
(1)有捕食作用的是[①]触手.
(2)刺细胞是由[②]外胚层分化形成的,其内大多藏着刺丝和毒液.
(3)在营养条件好,水温适宜时,体壁向外突起,形成[⑥]芽体,其逐渐长大并与母体脱离,独立生活.
(4)消化腔是由[④]内胚层围成的空腔,吃进去的食物在腔内被[④]内胚层细胞消化,消化后的食物残渣从[②]口排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图两幅分别为“人的消化系统模式图”和“平衡膳食宝塔”,请据图回答下列问题:

(1)鱼、肉、蛋等食物被消化分解和吸收的主要场所是[6]小肠;.在消化管中,能暂时储存食物的是[4]胃.
(2)人体最大的消化腺是图中的[9]肝脏,它的主要功能是分泌胆汁.
(3)平衡膳食宝塔中的①谷类食物主要营养成分是淀粉,它是人体生命活动最主要的供能物质.
(4)小明的午餐是米饭、鸡汤、清蒸鱼、红烧豆腐,你认为其午餐中还应增加平衡膳食宝塔中的②(填图中序号,注意两图序号的差别)类食物,才能使营养更全面.
(5)你认为以下对待食品安全的态度
正确的是AC
错误的是BD.
A.为了便于保存食品,可科学合理使用食品防腐剂
B.为了食品色、香、味俱佳,什么添加剂都可使用
C.不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品
D.把霉变大米多淘洗几遍做成米饭,继续食用,不能浪费粮食.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.鸟的体表覆羽毛,前肢变为翼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.涡虫消化食物在(  )
A.口中B.咽中C.消化腔中D.肠中

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