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    下列关于病毒组成与生活特点的叙述中，正确的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是病毒的结构与生活特点的．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式、特点方面来切入．
    解答：解：A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此，甲型H1N1流感病毒和噬菌体都是由蛋白质外壳和遗传物质核心构成．故不符合题意；
    B、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，核酸内的遗传物质主要是DNA和RNA两种，没有染色体，而动、植物体细胞的遗传物质是由DNA和蛋白质构成染色体．因此，病毒的遗传物质和动、植物体细胞不一样．故不符合题意；
    C、病毒是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），所以，病毒的个体比动、植物细胞和细菌小．故不符合题意；
    D、病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动．故符合题意．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点以及生活特点． 染色体是只存在于真核生物体内的．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答下列问题：
    材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
    材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，发病后几乎全部死亡．但与引起炭疽病的病原体不同．
    材料三：2006年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
    （1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由
    蛋白质外壳和内部的遗传物质
    蛋白质外壳和内部的遗传物质
    组成．引起炭疽病的病原体是
    细菌
    细菌
    ．二者的显著不同是
    病毒无细胞结构
    病毒无细胞结构
    ．
    下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是
    A
    A

    A．病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动   B．病毒离开寄主的细胞也有生命
    C．病毒进行分裂生殖                         D．病毒进行腐生生活
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于
    抗原
    抗原
    ，
    男孩获得免疫力的方式是
    特异性
    特异性
    ．
    （3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：
    抗病毒血清是抗体
    抗病毒血清是抗体
    ．
    （4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
    ①为狗、猫等定期注射狂犬疫苗②注意不要被猫、狗等咬伤或抓伤③被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗毒血清④有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋⑤尽量不养宠物和与宠物接触⑥要养经过检疫的宠物并定期检查
    ①为狗、猫等定期注射狂犬疫苗②注意不要被猫、狗等咬伤或抓伤③被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗毒血清④有患狂犬病的狗、猫等要杀死深埋⑤尽量不养宠物和与宠物接触⑥要养经过检疫的宠物并定期检查
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    阅读材料，回答下列问题：
    材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
    材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，发病后几乎全部死亡．但与引起炭疽病的病原体不同．
    材料三：2006年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
    （1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由________组成．引起炭疽病的病原体是________．二者的显著不同是________．
    下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是________
    A．病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动　 B．病毒离开寄主的细胞也有生命
    C．病毒进行分裂生殖　　　　　　　　　　　　 D．病毒进行腐生生活
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于________，
    男孩获得免疫力的方式是________．
    （3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：________．
    （4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
    ________．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读材料，回答下列问题：
    材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
    材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，发病后几乎全部死亡．但与引起炭疽病的病原体不同．
    材料三：2006年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
    （1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由______组成．引起炭疽病的病原体是______．二者的显著不同是______．
    下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是______
    A．病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动   B．病毒离开寄主的细胞也有生命
    C．病毒进行分裂生殖                         D．病毒进行腐生生活
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于______，
    男孩获得免疫力的方式是______．
    （3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：______．
    （4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
    ______．

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    科目：初中生物 来源：2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    阅读材料，回答下列问题：
    材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
    材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，发病后几乎全部死亡．但与引起炭疽病的病原体不同．
    材料三：2006年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
    （1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由    组成．引起炭疽病的病原体是    ．二者的显著不同是    ．
    下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是   
    A．病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动   B．病毒离开寄主的细胞也有生命
    C．病毒进行分裂生殖                         D．病毒进行腐生生活
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于    ，
    男孩获得免疫力的方式是    ．
    （3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：    ．
    （4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
        ．

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