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如图所示,影响氧气释放速度的主要因素有(   )

①灯与容器的距离    ②水的温度     ③植物叶片的数目

④试管的大小        ⑤光的强弱

A、①②             B、①②③⑤         C、①②④           D、②⑤

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:
I.
(1)甲装置可用来验证光合作用能释放氧气,此装置必须放在
有光
有光
的环境中.
(2)乙装置可用来验证
呼吸
呼吸
作用,实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水,实验现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(3)丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证
光合
光合
作用需要二氧化碳
Ⅱ. 一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究,请你帮他完善实验方案.并回答下列问题.
实验探究的问题是:电脑辐射对鼠的身体有伤害吗?
作出假设:电脑辐射对鼠的身体有伤害.
(1)进行实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组10只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于
开机的电脑前
开机的电脑前
;其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如下表.
甲组 乙组
大鼠体重增长量(g) 86 31
大鼠精子畸形率(%) 38 99(2)从表中数据可看出,电脑辐射对大鼠的
体重增长率、精子畸形率
体重增长率、精子畸形率
两方面都有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?德州)某同学利用大豆种子和如图所示装置,设计实验探究种子及幼苗进行的一些生理活动.请回答下列有关问题:
(1)实验一:向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用
加强
加强
(填“加强”或“减弱“);密封玻璃罩内幼苗释放的氧气
增多
增多

(2)实验二:在另一套相同的实验装置中,向A中放入煮熟过的大豆种子,其他条件及处理均与实验一相同,则一段时间后,密封玻璃罩中幼苗的生长状况为
长势较弱
长势较弱
,其主要原因是
煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳,影响光合作用的进行
煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳,影响光合作用的进行

(3)在上述两个实验过程中,该同学观察到只有实验一中的大豆种子逐渐萌发,据此他得出一个结论:种子的萌发需要的条件之一是
种子是活的
种子是活的

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某实验小组对A、B、C、D四个生态球分别进行了如下处理,并记录了生态球中小鱼的生存时间,如图所示,请你回答问题:
(1)如果将B、C瓶作为一组对照实验,那么探究的问题是
河泥对小鱼生存时间的影响
河泥对小鱼生存时间的影响

(2)比较A、B实验结果,可以知道:水藻的主要作用是
为小鱼提供氧气和食物
为小鱼提供氧气和食物

(3)比较C、D的实验结果,可以说明:
水藻在有光的条件下才能制造有机物、释放氧气
水藻在有光的条件下才能制造有机物、释放氧气

(4)D装置中,小鱼存活时间比A装置中的小鱼存活时间短,最可能的原因是
水藻呼吸消耗了氧
水藻呼吸消耗了氧

序号 A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
l 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量的水藻
4 各加入两条相同状况的小鱼
5 置于相同光照下 黑暗
小鱼生存时间 3天 ll天 25天 2天(5)A、B、C三个生态瓶中,相同的非生物因素是:
阳光、空气、水、温度
阳光、空气、水、温度
.比较A、B、C的实验结果,请你总结小鱼的存活时间与哪些实验条件有关?
水藻、河泥
水藻、河泥

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科目:初中生物 来源:2013年四川省资阳市安岳县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

认真分析如图所示的实验装置,并回答有关问题:
I.
(1)甲装置可用来验证光合作用能释放氧气,此装置必须放在    的环境中.
(2)乙装置可用来验证    作用,实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水,实验现象是   
(3)丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证    作用需要二氧化碳
Ⅱ. 一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究,请你帮他完善实验方案.并回答下列问题.
实验探究的问题是:电脑辐射对鼠的身体有伤害吗?
作出假设:电脑辐射对鼠的身体有伤害.
(1)进行实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组10只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于    ;其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如下表.
甲组乙组
大鼠体重增长量(g)8631
大鼠精子畸形率(%)3899
(2)从表中数据可看出,电脑辐射对大鼠的    两方面都有影响.

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