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    16．植物之所以能成为生态系统中的生产者，主要是因为植物细胞中一般有（　　）
    A．细胞壁B．液泡C．线粒体D．叶绿体

    分析 动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；
    植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．

    解答 解：叶绿体是植物细胞的结构，是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，合成有机物，因此植物是生态系统中的生产者．
    故选：D

    点评 关键点：，动物细胞没有叶绿体，因此动物和人体不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列珍稀植物中，不能产生种子的是（　　）
    A．银杏B．水杉C．桫椤D．人参

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪一项体现的生命现象和其它三项不同（　　）
    A．红豆生南国，春来发几枝B．丢下一粒籽，发了一颗芽
    C．蝌蚪长成青蛙D．仙人掌的叶退化为刺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．植物体内促进水和无机盐向上运输的动力是（　　）
    A．运输作用B．光合作用C．蒸腾作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．植物细胞进行光合作用、呼吸作用的场所分别是（　　）
    A．线粒体、叶绿体B．线粒体、线粒体C．叶绿体、线粒体D．叶绿体、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲中A、B、C、D分别表示发生在植物体内的某种生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答
    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙植物细胞特有的结构是1，4，2（用数字表示）．
    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[A]呼吸作用释放的能量．（请在ABC中选择一个字母填在[]中）．
    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和鳙鱼维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过图甲中的[B]蒸腾作用散失掉了．（请在ABC中选择一个字母填在[]中）
    （5）植物间作套种，合理密植是为了提高图甲中的过程[C]光合作用的效率（请在ABC中选择一个字母填在[]中）；这一过程发生在乙图的[4]叶绿体中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中叶看不到小螃蟹，小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团，现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
    （1）你提出的问题是：河水对鱼虾生活有影响吗？
    （2）你做出的假设是：河水对鱼虾的生活有影响．
    （3）该探究实验中控制的变量为河水．
    （4）你设计的实验方案：
    ①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量清水．
    ②在每只鱼缸中各放入5条同种大小相近，生长良好的小鱼．
    ③把两只鱼缸放入相同（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
    ④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
    （5）你得出的实验结论是河水对鱼虾的生活有影响．
    （6）讨论：
    ①实验中取两只鱼缸的目的是设计对照试验；实验时为什么不用1条小鱼？避免出现偶然性．
    ②该实验结论说明，生物与环境的关系是环境影响生物的生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．艾滋病是由一种（　　）引起的疾病．
    A．真菌B．细菌C．病毒D．霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列选项中，正确表示食物链的是（　　）
    A．草→兔→鹰B．鼠→蛇→鹰C．阳光→草→兔D．鹰→蛇→鼠→草

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