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【题目】生物多样性不包括 ( )

A. 遗传多样性 B. 运动方式多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性

【答案】B

【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等运动方式多样性不属于生物多样性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2016年1月,住建部正式命名黄冈市为国家园林城市,这是我市在城市生态环境建设领域获得的首个国家级荣誉!大量植树造林既能美化环境、绿化环境,还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是(  )

A. 绿色植物能通过蒸腾作用蒸发水分,使空气湿度增加

B. 绿色植物的光合作用能制造有机物,为其他生物提供营养物质

C. 绿色植物可以防风固沙,保持水土

D. 绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下说法错误的是 ( )

A. 呼吸作用是生物的共同特征

B. 绿色植物的呼吸作用时刻进行

C. 绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行

D. 绿色植物的光合作用只在有光时进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题:

(1)大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放“气肥”,“气肥”主要是通过叶片的________进入植物体内,可增强植物的______作用。夜晚农民常把塑料大棚开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是_________,利于有机物的积累。

(2)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是__________受到抑制。因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人均已成年,身高都是80厘米。甲聪明伶俐、乙智力低下,这两人都是由于幼年时期某种激素分泌不足引起的。请问:甲、乙两人分泌不足的激素分别是( )

A. 胰岛素、肾上腺激素 B. 生长激素、甲状腺激素

C. 甲状腺激素、生长激素 D. 生长激素、性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如下实验,请分析解答下列问题:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

液 体

2ml唾液

A

2ml唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保 温

37摄氏度水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

(1)在2号试管的A处应加入2ml的___________,与1号试管形成对照,所探究的问题是________________________

(2)此实验中1号试管加入碘液后的颜色变化为____________

(3)此实验要把试管放在37摄氏度的水浴中,目的是_______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。

(1)若载玻片上印有“9﹥6”的图样,则在显微镜下看到的物像是_________________

(2)洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比,共同的结构是_______________________

(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的变异在自然界中普遍存在。有的变异能够遗传,有的变异不能遗传,下列变异不能遗传的是

A普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育的太空椒

B高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,得到的高产抗倒伏小麦

C大花生的种子种在贫瘠的土壤中得到的小花生种子

D药物处理甜菜幼苗,使细胞中染色体数目加倍,含糖量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青春期身体生长发育快、代谢旺盛, 为了满足身体健康成长的需要,你认为青春期应养成的生活习惯中,不应包括下列哪项

A. 保证全面合理营养 B. 生活要有规律

C. 积极参加文体活动 D. 多吃、多睡、少运动

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