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如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)图中4是
 
,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成
 
作用,该过程一经完成,
 
将发育成果实.
(2)若此图是桃花的结构示意图,则桃的可食用部分是由[
 
]
 
发育来的.
(3)3、5、6合称为
 
,将来发育成
 

(4)嫁接中,接上去的芽或枝叫做
 
考点:花的结构
专题:
分析:一朵花的主要部分及传粉后的变化情况如图:1是花粉、2是子房(或子房壁)、3是珠被、4是花粉管、5是极核、6是卵细胞.
解答:解:(1)图中4是花粉管,受精完成后雌蕊的柱头和花柱会枯萎凋落.柱头、花柱和花粉管尚存,说明这朵花还没完成受精作用,该过程一经完成,子房将发育成果实.
(2)受精完成后,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,3珠被发育成种皮,整个胚珠发育成种子,2子房壁发育成果皮,子房发育成果实.桃的可食部分是果皮,是由2子房壁发育成的.
(3)胚珠由3珠被、5极核和6卵细胞组成.受精后发育成种子.
(4)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
故答案为:(1)花粉管; 受精;子房;
(2)2;子房壁;
(3)胚珠; 种子;
(4)接穗.
点评:本题考查双受精的过程.受精后果实和种子的形成,属中档题,考查学生识图能力,难度不大.
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请据图回答问题.
(1)在该生态系统中有
 
条食物链.最长的食物链有
 
种生物.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表
 

(2)从生态系统的组成成分看,该农田生态系统中的生产者是图中的
 
,而图中的动物属于
 

(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成空气污染.针对上述现象,该小组向有关部门建议:利用秸秆生产“再生减少塑料地膜”,减少“白色污染”.“再生纤维共混膜”在土壤中被分解.分解该“地膜”的主要生物是腐生的
 

(4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成
 
 
的大量繁殖,从而破坏生态平衡.

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.(判断对错)

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(判断对错)

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针对病状,医生采取了打青霉素和服药物治疗,属于控制传染源.
 
.(判断对错)

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.(判断对错)

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形成听觉的正确路径为(  )
A、声波→耳→听神经→听觉中枢
B、声波→外耳→中耳→内耳
C、声波→外耳→中耳→耳蜗
D、声波→鼓膜→听小骨→耳蜗

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白蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,群体成员分工合作.这说明白蚁具有(  )
A、繁殖行为B、社会行为
C、先天性行为D、学习行为

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