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    蜜蜂找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴去采蜜。这现象在生物学上称为（   ）
    A．合作B．寄生C．捕食D．竞争
    A

    试题分析:生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，如蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞是同伴之间传递信息，招引同伴前去采蜜，因此属于合作关系。
    考点:举例说明生物和生物之间有密切的联系。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于社会行为的是(    )
    A．一只威猛的头羊领导着羊群B．两只狗为争夺骨头在打架
    C．一条蛇在追捕一只青蛙D．一只母鸡在孵小鸡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于(  )   
    A．取食行为、先天性行为B．取食行为、后天学习行为
    C．社群行为、先天性行为D．社群行为、后天学习行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    蚂蚁是一群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点，分析回答。（5分）
    （1）蚁群中数目最多的是       ，繁殖后代的是       。
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠       传递信息。
    （3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？答：       。
    （4）像蚂蚁一样群体生活的队伍很多，请举出其中一例。答：如                  。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列体现社会行为的是
    A．雄狒狒争夺首领B．猎豹追捕羚羊
    C．乌贼释放墨汁D．蜻蜓点水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    用性引诱剂诱杀农业害虫是利用
    A．昆虫的取食行为B．昆虫的之间的通讯
    C．昆虫学习行为D．昆虫的迁徙行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于
    A．繁殖行为B．贮食行为C．攻击行为D．社会行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物“语言”的叙述，正确的是（  ）。
    A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
    B．动物的“语言”就是动物的各种行为
    C．动物的“语言”就是动物交流感情的信息
    D．动物的“语言”就是在动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物中，不具有社群行为的是
    A．蚂蚁B．猴子C．蜜蜂D．鸡

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