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【题目】儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的 ( )

A. 脂肪 B. 糖类 C. 维生素 D. 蛋白质

【答案】D

【解析】蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一。瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。它是构成组织细胞的基本物质,也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外,蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量,但供能的主要物质是糖类。儿童、青少年生长发育快,需要从食物中摄取大量的蛋白质,所以,应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2是显微镜下观察到的视野图象。请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:

(1)图1中用湿棉絮包裹住小鱼的头部和躯干部。在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加_____,这样做的目的是_____

(2)将小鱼平放在培养皿中,等小鱼安定后,使用_____显微镜观察_____内血管的血液流动情况。

(3)图2为显微镜下观察到的图象,可观察到三种不同的血管:[③]所示血管是_____,判断依据是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题:

(1)当人体吸气时,肋间肌、膈肌_____,肋骨和胸骨向上、向外运动,膈顶的位置_____,胸腔容积扩大,肺内气体压力_____外界大气压,气体被吸入。

(2)图乙中a、b两种物质分别是_____

(3)图丙中表示吸气的是_____段,既不吸气也不呼气的是_____点,此时肺内气压_____外界大气压。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2、图3分别是肺泡、小肠绒毛、肾小体的局部示意图,请据图回答下列问题。

(1)血液流经_____所示结构时,血液变为营养物质较少的动脉血;流经_____所示结构时,血液变为营养物质丰富的静脉血;图3中的血管a内流动的是_____血。

(2)图1、图2结构中时时刻刻发生着物质交换,它们适于进行物质交换功能的结构特点有:①肺泡和小肠绒毛都与毛细血管紧紧缠绕,接触面积_____;②肺泡壁和小肠绒毛壁都由_____组成。

(3)人体新陈代谢的场所是_____,消化、呼吸、循环、泌尿等系统的作用都是保证其代谢所需的_____的供应以及_____的排出。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有同学在运动时不小心发生了骨折,你认为医生在给他做手术时,需要特别保护的是()。

A. 软骨层 B. 骨松质内的红骨髓

C. 骨膜 D. 骨密质

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【题目】19世纪时,进化论的建立者是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列血管中输送动脉血的是

A、肺动脉 B、肺静脉 C、下腔静脉 D、手背上的青筋

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【题目】实验探究:某中学生物兴趣小组的同学在探究馒头在口腔中的变化实验时,设计了如下表所示的实验方案:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量小块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

搅拌

搅拌

温度

37

37

37

0

100

水浴加热

10分钟

加入两滴碘液后现象

1)为了探究唾液对馒头有消化作用,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入__________________

2)为了探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用,选用1号和3号两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是___________1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是_________________________

3)试管123放在37℃温水中,水浴加热10分钟,是模拟______环境。如果选用145号试管进行实验,变量是__________,如果滴加两滴碘液后,预期的45号试管_____________,分析其原因是:________

4)下图中曲线丙最终分解产物是 _______;曲线_________是淀粉在消化道中的消化过程,甲、乙、丙三种物质均可以在D处被消化,D器官是_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与吸入的气体相比,人呼出的气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是

A. 肺的通气

B. 肺泡内的气体交换

C. 组织细胞消耗氧,产生二氧化碳

D. 组织里的气体交换

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