某小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用的实验步骤如下:①将长势.大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后.分别置两瓶内.密封瓶口.设为A.B瓶,②将A瓶移到光下6-7小时.B瓶仍放在暗处,③取下玻盖.将点燃的蜡烛分别伸入A.B瓶,④摘取A.B瓶中大小相同的两片叶片.放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热.脱色,⑤取出脱色的叶片漂洗.滴加碘液．(1)步骤①两株天竺葵放� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①两株天竺葵放在暗处2天的目的是：把叶片中原有的

消耗尽或运走．
（2）步骤②A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处，A、B瓶构成一组对照实验，其变量是

．
（3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含某种气体，这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的

消耗的．

（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的

．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物，还说明光合作用需要

．

考点：探究植物的呼吸作用,绿色植物在光下制造有机物的实验

专题：

分析：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．

解答：解：实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的．
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量；A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处，因此，A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
（3）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多，植物进行光合作用产生的；B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸作用消耗掉了．
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（5）观察现象，得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色．说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件．
故答案为：（1）淀粉；
（2）光；
（3）呼吸作用；
（4）叶绿素；
（5）光．

点评：此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是植物制造有机物的必要条件、淀粉是其产物．

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