A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感者 | D. | 提高免疫力 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内营养物质同化作用的方向:消化→吸收→利用 | |
B. | 人体内氧气的运输方向:肺泡→血液→组织细胞 | |
C. | 人体心脏内血液流动的方向:心室→心房→动脉 | |
D. | 物质间热量传递的方向:高温物体→低温物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境多样性 | B. | 生态系统多样性 | C. | 物种多样性 | D. | 遗传多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
营养 成分 | 蛋白质 | 糖类 | 脂肪 | 钙 | 铁 | 钠 | 锌 | 维生素 |
每100g含量 | 7.4g | 7.8g | 7.9g | 206mg | 19.2mg | 37.8mg | 10mg | 18mg |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼和鹳均属于脊椎动物 | B. | 鱼的形态与其水生生活相适应 | ||
C. | 鹳的长脚有利于其在浅水区域捕食 | D. | “鱼→鹳”是一条完整的食物链 |
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