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用箭头表示食物链中吃与被吃的关系.
分析:本题考查的是生态系统的食物链,据此分析解答.
解答:解:食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系即食物关系而构成链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
故答案为:
点评:此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会在食物链的后面加上分解者,有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

资料分析:阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)在这个食物网中,狐和鹰之间存在
竞争
竞争
关系;数量最少的消费者是

(3)该生态系统中,能量流动是从固定
太阳能
太阳能
开始的.该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
细菌
细菌
_
真菌
真菌

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的
狐和鹰
狐和鹰
数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自我调节
自我调节
能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
鼠和昆虫
鼠和昆虫
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
食物链
食物链
_结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图所示生态系统中的生物,请分析并回答下列问题.

(1)上图中已经用箭头表示出了各种生物之间吃与被吃的关系.连接出的食物链数量是
3
3
条.
(2)由于某种原因,这个生态系统中的绿色植物全部被破坏,其结果是
该生态系统将崩溃
该生态系统将崩溃

(3)如果青蛙和蛇被人类大量捕捉,数量会迅速增多的生物是
植食性昆虫
植食性昆虫
,这对绿色植物造成的影响是
绿色植物会被植食性昆虫破坏而大量死亡
绿色植物会被植食性昆虫破坏而大量死亡

(4)该食物网中,能量流动损耗最大的一条是
绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰
绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰

(5)只要该生态系统不崩溃,就始终进行着物质
循环
循环
和能量
流动
流动
.当该生态系统达到平衡状态时,数量最少的生物是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

用箭头表示食物链中吃与被吃的关系.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省宜宾市南溪二中七年级(上)月考生物试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

用箭头表示食物链中吃与被吃的关系.

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