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    9．鲫鱼游泳时的动力主要来自于（　　）
    A．各种鳍的摆动B．躯干部和尾鳍的左右摆动
    C．胸鳍和腹鳍的摆动D．背鳍和臀鳍的摆动

    分析 鱼鳍有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍，各种鳍相互协调来获得食物和逃避敌害，根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答

    解答 解：鱼类的胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍还能产生前进的动力和控制运动的方向，鱼在游泳时，各种鳍是相互协调的，但是鱼在游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动．
    故选：B

    点评 理解鱼生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，形态结构和生理特点与生活习性相适应的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于毒品的是（　　）
    ①鸦片 ②葡萄糖 ③海洛因 ④大麻 ⑤杜冷丁 ⑥硝酸甘油 ⑦黄连素．
    A．①③④⑤B．①②③④⑤C．①③④⑥D．③④⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下探究实验：
    （1）取两个规格相同的玻璃钢，分别贴上标签A、B；
    （2）在两缸中分别加入200mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
    （3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加，其他条件相同；
    （4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
    结果记录如下，请分析回答：
    实验要素后腿长出的平均时间（天）前腿长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均平均体长（天）
    A缸47260.7
    B缸59371.3
    （1）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一；其中B缸起对照作用．
    （2）根据实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    （3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其他培养条件应与B（“A”/“B”）缸完全相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人的生长发育和受损细胞修复、更新离不开（　　）
    A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列选项不符合合理营养要求的是（　　）
    A．一日三餐，按时就餐B．青少年要多吃高营养的补品
    C．早、中、晚三餐的比例为3：4：3D．要均衡地吃六大类营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．绝大多数鸟都善于飞行．下列哪项不是与家鸽飞行生活相适应的特有身体结构或生理特点（　　）
    A．心脏四腔B．身体呈流线型，有气囊辅助呼吸
    C．被覆羽毛，前翅变成翼D．骨薄而轻，长骨中空，胸肌发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长良好，这是由于（　　）
    A．大豆的呼吸不消耗有机物B．大豆的细胞核里有染色体
    C．大豆的根部生有根瘤菌D．大豆能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列结构中，是植物细胞特有的是（　　）
    A．细胞壁、细胞核B．细胞膜、叶绿体C．细胞核、线粒体D．细胞壁、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项中不属于可遗传变异的是（　　）
    A．月季花的红色与白色B．父亲双眼皮，儿子单眼皮
    C．母亲正常，儿子色盲D．水肥条件不同导致水稻长势不同

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