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【题目】下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链,其中书写正确的是(  )

A. 阳光→草→兔→狼B. 草→昆虫→青蛙→蛇

C. 蛇→青蛙→昆虫D. 蝗虫→鸟→细菌和真菌

【答案】B

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

A、阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,不正确;

B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,正确;

C、食物链必须从生产者开始,不正确;

D、食物链不包括分解者,不正确。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将一粒浸软的玉米种子纵向剖开,用放大镜观察,结果如图所示.有关说法正确的是( )

A.结构①是由受精极核发育而来的
B.玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成
C.玉米种子萌发时,首先突破种皮的是结构③
D.与蚕豆种子相比,结构②的数量和功能都相同

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【题目】李欣经常偏食,结果他经常晚上看不清东西,而且还牙龈出血。这是由于他偏食,造成体内缺乏:

A.维生素A和维生素D B.维生素A和维生素B1

C.维生素D和维生素C D.维生素A和维生素C

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【题目】制作泡菜时要用特殊坛子,坛口必须加水密封,密封坛口的目的是

A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖

B.阻止尘埃、细菌入坛,防止污染

C.造成缺氧环境,利于乳酸发酵

D.防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸

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【题目】最近一项调查表明,我国学生近视率已跃居世界第二位,这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注.某学习小组对近视形成的原因进行如下实验探究:
Ⅰ.按照图装置,调整蜡烛、双凸透镜和白纸板三者之间的距离,直至白纸板上出现一个清晰的物像为止.
Ⅱ.把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜,观察白纸板上蜡烛的物像变化.
Ⅲ.左右移动白纸板,直至白纸板上再次出现一个清晰的物像为止.
Ⅳ.不改变原装置中凸透镜的凸度,只向右移动白纸板的位置,观察白纸板上蜡烛的物像变化.

请回答:
(1)该装置中的双凸透镜是模拟人眼球中的 . (填结构名称)
(2)根据对实验现象的观察和分析,近视形成的可能原因是
(3)为预防近视的形成,我们应当养成哪些良好的用眼习惯?(至少答出一条)

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【题目】如图为人体消化系统组成示意图.下列有关叙述中正确的是( )

A.①对蛋白质起初步消化作用
B.②分泌的物质能乳化淀粉
C.③对脂肪起初步消化作用
D.④是消化和吸收的主要场所

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【题目】图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2表示显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:

(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加 , 以保证小鱼能正常呼吸.
(2)通常情况下,使用倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况.
(3)图2表示显微镜下观察到的图象,你认为[2]是血管,判断的理由是 , [1]是血管,[3]是血管.

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【题目】下列关于单细胞生物的叙述错误的是( )。

A. 能独立生活 B. 一个细胞就是一个生物体

C. 能趋利避害 D. 没有呼吸、生殖等生命现象

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【题目】植物生活需要量最大的三种无机盐是(  )。

A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含钙、铁、钾的无机盐

C. 含氮、镁、锌的无机盐 D. 含钙、磷、硼的无机盐

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