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下列关于家兔的叙述,正确的是(  )
A、家兔属于变温动物,对环境的依赖性比较大
B、家兔的心脏结构为两心房一心室
C、家兔的呼吸方式是双重呼吸
D、家兔的生殖方式是胎生,并且哺乳的行为,提高了后代的成活率
考点:家兔的形态结构和生理特点,变温动物和恒温动物的概念及其区别
专题:
分析:兔具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,用肺呼吸,身体的结构特点与生活环境是相适应的.
解答:解:兔属于哺乳动物,哺乳动物的主要特征主要有:胎生、哺乳,体表被毛覆盖,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定.
在生理结构方面有特有的结构--膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿.而心脏分四个腔,可见D正确.
故选:D
点评:胎生、哺乳是哺乳动物所特有的,知道哺乳动物的特点是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

身体有炎症时,数量发生明显变化的是(  )
A、红细胞B、白细胞
C、血小板D、血红蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

海葵是一种构造非常简单的动物,没有中枢信息处理机构,因此,它连最低级的大脑基础也不具备.海葵看上去很像花朵,但其实是捕食性动物,是中国各地海滨最常见的无脊椎动物.海葵的身体呈(  )
A、左右对称B、辐射对称
C、上下对称D、前后对称

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列鸡卵的结构中,能保证胚胎发育时进行气体交换的是(  )
A、胚盘B、卵黄C、卵白D、气孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

从呱呱坠地到现在,你已经长成了一个健壮的青少年,与此有关的是(  )
A、细胞分裂
B、细胞生长
C、细胞分裂与细胞生长
D、细胞癌变

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科目:初中生物 来源: 题型:

怀孕时,种植到子宫内膜的“种子”是(  )
A、卵细胞B、受精卵
C、胚泡D、胚胎

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列表述中,哪一项是不正确的(  )
A、海尔蒙特实验得到了水才是使植物增重的物质
B、普利斯特利实验证明了绿色植物能够净化变得“污浊的空气”
C、萨克斯实验使人们认识到绿色植物在光照下释放氧气,合成淀粉等物质
D、谢尼伯实验证明了绿色植物在光照下释放二氧化碳,合成淀粉等物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能(  )
A、产生新的基因
B、产生新的性状
C、产生可遗传的变异
D、改变基因中的遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你翻动花园,庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体扁平、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬,这就是鼠妇.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.为什么?是因为环境变亮了吗?
在“探究光对鼠妇生活的影响”中:
(1)提出的问题是
 

(2)作出的假设是
 

(3)设计探究方案:设计实验时,给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇环境的选择.为了确保实验结果只是由于不同引起的,就应当使用这两种环境中除光照以外,温度、湿度等其他条件都相同,也就是说,
 
 是这个实验中的变量.像这样,在研究
 
 种条件对研究对象的影响时,所进行的除了
 
 种条件不同外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(4)制定并实施探究方案:在铁板内放一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是
 
.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?
 
.为什么?因为
 

(5)得出的结论是
 

(6)做完实验后,应将鼠妇放回适合它们生存的
 
 中.

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