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请将下列消化器官与其具有的相应功能用线连起来.
考点:人体消化系统的组成
专题:
分析:消化系统由消化道和消化腺两大部分组成,如图:

不同的结构功能不同,据此解答.
解答:解:胃分泌胃液,对蛋白质进行初步消化;
肝脏是人体最大的消化腺,能分泌胆汁,促进脂肪的消化;
小肠是消化和吸收的主要器官;
口腔中的牙齿能切碎和磨碎食物,舌的搅拌能使食物与唾液充分混合,都有利于食物的消化,都属于物理性消化;口腔里有唾液腺分泌的唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,能将淀粉分解成麦芽糖,属于化学性消化;
唾液腺分泌唾液,初步消化淀粉为麦芽糖;
大肠吸收少量水分、无机盐和部分维生素.
故答案为:
点评:关于消化系统的组成,可结合着消化系统的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

俗语说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,这说明动物的本能行为是通过
 
和自然选择进化来的,受
 
的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为淀粉消化后的终产物a进入血液,及其进行代谢活动的过程示意图.图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质. 请据图分析回答.

(1)淀粉被彻底消化后形成的a是
 
.它主要是在
 
被吸收的.
(2)正常人血液中,a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的激素是
 

(3)正常人的d、e、f中,含有a的是
 

(4)在组织细胞中,a在[b]
 
的参与下被分解.这一过程主要发生在组织细胞的
 
中.a对于人体的主要作用是
 

(5)图中有
 
条排泄途径.
(6)b、c进出肺泡表示
 
过程,该过程是通过
 
完成的.
(7)f的形成要经过
 
 
两个生理过程.相比流入肾的血液,从肾流出的血液中明显减少的物质有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生产活动中,属于维护顶端优势的是(  )
A、果树摘心
B、去掉部分枝叶
C、摘去棉花的顶芽
D、掐去西瓜秧苗的顶芽

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写下表:
名称功能举例
植物组织保护组织
 
 
基本组织
 
 
输导组织
 
 
分生组织
 
 
人体组织上皮组织
 
 
肌肉组织
 
 
神经组织
 
 
结缔组织
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在果实形成过程中,子房壁逐步发育成
 
,种子在
 
中由
 
发育形成,整个子房发育为
 
.果实主要由
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,是一个枝芽的纵剖面图.请你按要求回答问题:
(1)图中①是
 
组织,④的名称是
 

(2)标号②的名称是
 
,它将来能发育成
 

(3)标号③是
 
,它发育成
 

(4)枝芽与花芽比较,比较瘦小的是
 
,比较粗而圆的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物链的开始总是
 
,即食物链是从
 
开始的.而在一个生态系统中,它们往往是彼此交错连接的,这样就形成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

北京时间2013年4月15日消息,据美国《自然》杂志报道,研究人员怀疑H7N9型禽流感病毒可能就“潜伏”在活禽市场,原因在于人类感染病例快速增多.据此回答问题.
(1)引起该传染病的H7N9流感病毒,在免疫过程中被称为
 
.H7N9型禽流感病毒与细菌在结构上的区别在于该病毒没有
 
结构.
(2)有效预防该传染病的措施之一是接种H7N9流感的疫苗,该疫苗在研制过程中,如果成功研制出来则接种该疫苗可以使机体内产生相应的
 
,从而提高机体对该病的抵抗力,这种免疫属于
 
免疫.

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