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为研究地球生物的进化规律,方法多种多样,如比较解剖学,分子生物学,胚胎学等,但是最直接的证据是
 
,包括
 
 
考点:生物进化的证据-化石
专题:
分析:生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等,化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹;比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学,比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官;胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,也为生物进化论提供了很重要的证据,如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾,说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的.
解答:解:化石是保存在岩层中的生物的遗体、遗物和生活遗迹.直接说明了古生物的结构或生活习性.因此生物进化的直接证据是化石证据.而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎学上的证据(如鳃裂)只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中.这些证据(包括分类学、遗传学上的证据)的证明面都比较窄.所以为研究地球生物的进化规律,方法多种多样,如比较解剖学,分子生物学,胚胎学等,但是最直接的证据是生物化石,包括遗体化石和遗迹化石.遗体化石是指生物的遗体形成的化石,遗迹化石是指生物的遗物或生活痕迹形成的化石.
故答案为:生物化石;遗体化石;遗迹化石.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的证据化石的形成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图.请回答下列问题.
(1)写出图中所示结构的名称:
③是
 
,④是
 

⑤是
 
.③和④主要分布在肾脏的
 
部分.
(2)①内的液体是
 
;④内的液体是
 
;由⑤流出的液体是
 
.尿液的形成包括两个生理过程:血液由③滤过到④腔中形成原尿,原尿经⑤的
 
作用后形成尿液.由⑤流出的液体与④内的液体相比较,主要的区别是前者不含有
 

(3)肾脏是泌尿系统的主要器官,主要功能是
 
,它由100多万个肾单位组成.每个肾单位包括图示中的
 
(填序号)
(4)若某人尿液中出现大分子蛋白质,可能是因为此人肾单位中的
 
发生病变.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:
 

(2)水稻田管理技术要点有合理施肥、科学管水和除杂草等.除杂草是由于水稻与杂草之间是
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体受精作用的场所一般是在
 
,胚胎发育的场所是在
 
,胚胎发育成胎儿后,所需的营养物质通过
 
 
从母体获得,胎儿发育成熟一般需要经过
 
天的时间.

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光合作用制造的有机物经
 
运输到植物体的细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中属于鸟类繁殖行为的是(  )
A、丹顶鹤在跳舞
B、亲鸟在给雏鸟喂食
C、大山雀偷喝牛奶
D、蚯蚓走迷宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物在开花之后,必须要完成哪项重要生理过程后才能形成果实和种子(  )
A、开花和传粉B、传粉和受精
C、开花和受精D、自花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

预防肺结核的最主要措施是(  )
A、早期发现并规范治疗肺结核患者
B、经常呼吸新鲜空气
C、在医生的指导下服用抗结核的药物
D、把肺结核患者隔离起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、鱼必须生活在水里,离开水后就会死亡.是因为生物的生存必须依赖一定的环境
B、“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是生物间的捕食关系;“一山不容二虎”,描述的是生物间的竞争关系;“科学家通过努力,终于摸清了野生东北虎的数量”,这项活动主要采用的方法是观察法
C、湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用;“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物能生长和繁殖
D、某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸.决定这种分布的主要生态因素是海拔高度

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