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    15．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．系统B．器官C．细胞D．组织

    分析 生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞．细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．

    解答 解：细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．动物个体、植物个体是由细胞构成的，表皮属于保护组织也是由细胞构成的．
    故选：C

    点评 这是关于细胞学说的一个基础题，要正确理解，学会举一反三．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下是关于“观察洋葱内表皮细胞”实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．显微镜下能看到细胞壁、细胞核
    B．若视野中光线过强，可调节反光镜，使凹面镜对准通光孔
    C．视野中如有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
    D．要想看到更多的细胞应换用更低倍的目镜或物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　）
    A．生物进化的总体趋势是个体由小到大、由简单到复杂
    B．原始生命起源于原始海洋
    C．化石的出现为生物进化提供了直接证据
    D．达尔文的自然选择学说是人们普遍接受的生物进化原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．体循环的起点是（　　）
    A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．人体神经系统由脑和脊髓，以及它们发出的神经组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人们采取用嫁接的方法在苹果植株上获取多种口味的苹果，这种生物的生殖方式与下列哪项生殖方式具有相类似的优点（　　）
    A．用压条的方式获取葡萄新植株
    B．杜鹃通过产卵繁殖后代
    C．利用杂交获得高产水稻
    D．通过试管婴儿，60多岁老太生下双胞胎

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．阅读下列材料，回答有关问题：
    材料一：
    燕子-----筑巢高手．它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，最喜接近人类．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在农家屋檐下营巢．巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶．每年繁殖2窝，每窝产卵4～6枚．第二窝少些，为2～5枚．雌雄共同孵卵．14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂．雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食．食物均为昆虫．金腰燕体形似家燕，但稍大些．此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别．习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间．燕是典型的迁徙鸟．在第一次寒潮到来前燕子南迁越冬．
    材料二：如图乙鸟卵的结构

    （1）燕子在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，这种行为为繁殖行为（填
    “繁殖行为”、“迁徙行为”、“防御行为”）．
    （2）燕子的雌雄共同孵卵，需要亲鸟孵化鸟卵才能继续发育的原因是外界温度低于亲鸟的体温．
    （3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是燕子能够产生具有坚硬外壳的大型卵．
    （4）燕子是由图乙中的[5]胚盘发育而来的．
    （5）所有鸟类都具有的生殖发育过程包括求偶、交配、产卵；在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是子叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（　　）
    A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
    B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
    C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
    D．保护生物多样性就是保护生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这里所说的繁殖柳树的方式是（　　）
    A．种子繁殖B．扦插C．嫁接D．压条

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