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    20．学校兴趣小组在调查泰兴公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是（　　）
    A．具有假根B．用孢子繁殖
    C．具有叶绿体D．没有根、茎、叶的分化

    分析 藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，据此解答．

    解答 解：A、藻类植物无根茎叶的分化，因此具有假根不属于藻类植物，故此选项不正确；
    B、用孢子繁殖是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点，故此选项不正确；
    C、具有叶绿体，是所有绿色植物的共同特点，故此选项不正确；
    D、没有根茎叶分化是藻类植物的主要特征，因此某兴趣小组在调查梓山湖公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是没有根茎叶分化．故此选项正确．
    故选：D．

    点评 掌握藻类植物的特征是解答此类题目的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．线粒体和叶绿体

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    11．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．全国统一的急救电话是“120”
    B．带有“OTC”标志的药物是处方药，要在医生指导下购买
    C．装修材料中的甲醛对身体有害
    D．冰箱能延长食物的保鲜期是因为冰箱中温度低，能抑制细菌等微生物的生长与繁殖

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    8．如图是细胞发生的一系列变化，过程③表示（　　）
    A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．以上都不对

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    15．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在洁净的载玻片上滴一滴（　　）
    A．清水B．盐酸溶液C．生理盐水D．糖水

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    5．迎客松的种子外面没有果皮包被，因此迎客松属于（　　）
    A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关消化道各段结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．口腔没有消化和吸收功能
    B．胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解
    C．小肠能消化糖类、脂肪、蛋白质
    D．大肠能消化水与维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：

    （1）在此生态系统的食物网中共包含4条食物链．
    （2）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于分解者．
    （3）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”的方案和过程如下，器材略．请回答：

    （1）①号和②号构成对照实验，实验变量是唾液．预测实验现象，①号试管中变蓝．通过该组实验，得出的结论是唾液淀粉酶能消化淀粉．
    （2）①、②号试管中，②号与③号构成对照实验，③号试管的实验现象是部分变蓝．模拟探究的是牙齿的咀嚼能促进淀粉的消化．
    （3）如果想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了④号试管．你认为，④号试管还应加入等量唾液，对照组是②号试管，④号试管的实验现象是变蓝．实验结论是温度影响唾液淀粉酶的消化作用．

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