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    下列四种生物中，发育方式有一种与其它三种不同，该生物是（　　）
    A、蝇B、蝗虫C、家蚕D、蝉
    考点：昆虫的生殖和发育过程
    专题：
    分析：蝇、蝗虫、家蚕、蝉都属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态和不完全变态．
    解答：解：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝇、家蚕、蝉的发育属于完全变态发育．
       不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫、蟑螂、蝼蛄等．
       所以蝗虫的发育过程与蝇、家蚕、蝉的发育不同．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
    学生名称 装置标号 温度（℃） 湿 度 光 照 种子数 发芽率（%）
    甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96
    B 8 潮 湿 有 光 100 0
    乙 C 25 干 燥 无 光 100 0
    D 25 潮 湿 无 光 100 98
    丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100
    F 25 潮 湿 无 光 5 100
    （1）甲、乙、丙同学设计的实验分别是为了探究
     
    、
     
    和
     
    对种子萌发的影响．
    （2）你认为哪一位同学的实验设计有明显缺陷？
     
    ．请给他提出合理建议并说明理由：
     
    ．
    （3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
     
    ．
    （4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不可遗传的变异是（　　）
    A、用射线照射或用药物处理农作物的种子产生变异
    B、人的肤色有白色、黄色和黑色
    C、某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮
    D、人的血型有A型、B型、O型和AB型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原尿流经肾小管时，能全部被重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质依次是（　　）
    A、葡萄糖、水、无机盐
    B、水、无机盐、葡萄糖
    C、无机盐、葡萄糖、水
    D、葡萄糖、水、尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜视野很暗，影响观察时，应调节视野亮度，此时应采取的措施是（　　）
    A、调节粗准焦螺旋
    B、缩小光圈
    C、选用凹面反光镜
    D、换高倍目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌骨鸡在饮食界享有盛名，下列选项中属于乌骨鸡的主要特征是（　　）
    A、胎生B、哺乳
    C、前肢变为翼D、体表覆盖有鳞片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在图中，能控制物质进出细胞的结构是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    决定生物体性状表现的基本单位是（　　）
    A、细胞核B、染色体
    C、脱氧核糖核酸D、基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关说法是正确的（　　）
    A、人体体细胞的染色体是23对，则人体受精卵的染色体也是23对
    B、人在运动中发晕是由运动系统中血糖过高，胰岛素分泌不足
    C、桃肉、西瓜子、葵花子分别是由子房壁、受精卵、子房发育来
    D、H7N9、H1N1、HIV其病原体相同，都属流感类的传染病

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