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    【题目】细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的（ ）

    A. 细胞壁中 B. 细胞膜中 C. 细胞质中 D. 液泡中

    【答案】D

    【解析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．植物细胞吸水时，外界的水经过细胞壁、细胞膜、细胞质最后进入液泡内储存。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明绿色植物的生活需要(　　)

    A. 水、有机物 B. 水、维生素

    C. 水、蛋白质 D. 水、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们可以通过观察植物种子子叶的数目，推测该植物其他部位的形态，请根据如图回答下列问题

    （1）在图甲所示的剖面上[_____]指的结构是小麦种子的子叶，因为种子的子叶只有一片，所以小麦种子属于_____植物。可以推测其花的基数是_____。

    （2）图乙表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一，可以推测菜豆的根系为_____。菜豆种子的营养物质主要贮存在[_____]里。

    （3）荠菜的种子非常小，肉眼很难观察种子的子叶数目，但是根据图丙中荠菜的根系、叶和花的形态可以判断其种子具有_____片子叶。

    （4）小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有_____包被，所以被称为_____，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是

    A. 睾丸是男性的主要生殖器官，也是男性的内分泌腺

    B. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿和克隆羊均属于无性生殖

    C. 螳螂的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期

    D. 青蛙有抱对行为，体内受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图分析，下列说法正确的是（　　）

    A. 若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化

    B. 若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好

    C. 若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化

    D. 若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间 （ ）

    A．呼吸作用消耗了大量的氧气 B．光合作用消耗了大量的水分

    C．呼吸作用消耗了大量的有机物 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为中枢神经支配下的排尿反射简图。请回答：

    （1）血液流经肾脏时，经肾单位的____，连续不断地形成尿液；而尿液排出的过程是间断的，这是由于膀胱具有____的作用；

    （2）婴幼儿期的排尿是非条件反射。从图中可知，其反射活动神经冲动传导的路途是膀胱内的感受器→___→___→____→效应器（用图中字母填写）；

    （3）婴幼儿期以后，排尿经多次训练，人体可有意识控制排尿。其路途之一是脑→____（用图中字母填写）→ g（尿道括约肌），尿道括约肌舒张，尿液经尿道中排出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染。下图是某生态农场的部分结构模式图。请分析作答：

    （1）流入该生态系统的总能量是________________，请写出该生态系统中的一条食物链：______。

    （2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是_________，属于分解者的是_______，属于生产者的是___________。

    （3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的__________利用，从而大大提高了__________，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）

    A．提供食物 B．提供有机物

    C．提供能量 D．提供氧气

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