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8.真菌、细菌在生态系统中占重要地位,这是因为(  )
A.吸收代谢废物
B.能为其他生物提供食物来源
C.吸收二氧化碳,释放氧气
D.分解有机物,使之变为无机物,供绿色植物再利用

分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).

解答 解:大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.
故选:D

点评 熟练掌握生态系统的组成及各部分的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的生物成分是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.“春蚕到死丝方尽”是古人的误解.其实,蚕吐尽丝时并未死亡,知识发育成不吃不动的茧.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是桃花的形态结构图,请结合相关知识,回答以下问题.
(1)桃花的雌蕊包括⑥⑦⑧(填标点),它和雄蕊一起构成繁衍后代的主要结构.
(2)桃花的传粉方式叫做异花传粉,它是指成熟的花粉从一朵花的[①]上落到另一朵花的[⑥]上的过程.
(3)完成受精之后,[⑧]子房里的胚珠发育为种子,胚珠里的受精卵发育为胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于(  )
A.自然防治B.物理防治C.化学防治D.生物防治

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.蚂蚁社群行为的特点不包括(  )
A.群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分
B.每只蚂蚁都能各自独立生活
C.群体内部的个体分工合作
D.群体内部成员之间能够进行信息交流

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.分生组织的功能是分裂产生新细胞.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成(  )
A.种皮、果皮B.果皮、种皮C.果实、种子D.种子、果实

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类.他们分类的方法为(  )
A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途
C.按照生物的形态结构D.按照生物的数量

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