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【题目】根据如图回答下列有关节的问题:

(1)因用力过猛造成的脱臼,是由于( ) _________从( ) _______中滑出所导致。

(2)①和③的表面覆盖有一层光滑的( ) _________ 。( )_________内的_________可以减少关节间的摩擦,增加运动的灵活性。

(3)关节炎是一种常见的疾病,患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀、疼痛。那么其病变的部位应是____

【答案】 1关节头 3关节窝 2关节软骨 关节腔 滑液 关节囊

【解析】由图可知:①关节头,②关节软骨,③关节窝,④关节囊,⑤关节腔
(1)进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒使关节头从关节窝滑脱出来,造成脱臼
(2)关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如
(3)关节囊病变,分泌滑液过多,致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“穿花蛱蝶深深见”,美丽的蝴蝶由何处发育来?如图表示蝴蝶发育过程。下表是对蝴蝶性状遗传的研究,请分析回答:

组别

亲代杂交组合

子代性状

1

紫翅×紫翅

全是紫翅

2

黄翅×黄翅

全是黄翅

3

紫翅×黄翅

全是紫翅

4

紫翅×紫翅

紫翅与黄翅约3:1

(1)图中显示,蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于_________发育。

(2)表中第4组亲代全为紫翅,子代却出现黄翅,这种现象在遗传学上称为_________

(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状,据表中信息判断______是显性性状。如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是________。第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是_______________

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【题目】如图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答下列问题:

(1)图①表示长颈鹿的群体中存在着__________________的差异,而且这种差异是可以遗传的。

(2)图②表示的是青草缺乏时,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易生存下来并且繁殖,而颈短的则被_________

(3)在生存斗争中,颈长的个体被保留下来,说明这样的个体是与环境的变化相________的。

(4)用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是______

A.上帝创造的

B.经常吃高处的树叶,颈骨得到锻炼逐渐被慢慢拉长

C.经过漫长的自然选择形成的

D.自然变化来的

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【题目】在细胞的分裂过程中,变化最明显的是

A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D染色体

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【题目】下列关于腔肠动物的说法中,不正确的是(

A.海葵、海蜇是腔肠动物

B.腔肠动物都有刺细胞

C.腔肠动物有口无肛门

D.腔肠动物只有一种细胞

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【题目】生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞.细胞是什么?它又是怎么构成生物体的呢?请同学们依据你所学过的知识回答下列问题:

材料一:图1是动植物细胞结构模式图.

材料二:观察细胞的分裂(图2)和分化(图3).

(1)植物细胞有,动物细胞没有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____

(2)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体_____的基本单位.

(3)从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其_____增多,细胞通过分化形成的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖.

(4)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现,番茄果肉细胞是由一群细胞壁薄、液泡大、营养物质含量多的细胞群组成,这就是_____组织.而番茄的果实内部有很多白色的丝络状的组织,这是_____组织.番茄的果实就是由不同的组织构成的器官,番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体,由此可见,绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____

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【题目】如图是正常人体某部位毛细血管及血流方向示意图,下列针对此图的各种分析中,错误的是(  )

A.如果B是肺泡处的毛细血管,则A和C中流动的分别是静脉血和动脉血
B.如果A和C中流动的都是动脉血,则B是肾小球
C.如果B是小肠壁内的毛细血管,则血液流过B的变化是:葡萄糖增多,尿素增多,氧气减少
D.如果B是肾小管外的毛细血管,则血液流过B的变化是:葡萄糖增多,尿素增多,二氧化碳增多

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【题目】同学们想探究草履虫对外界条件的反应,具体步骤如下,请用你所学知识回答问题:

(1)提出问题:草履虫对外界刺激有反应吗?

(2)作出假设:________________________________

(3)设计实验:图甲、乙表示两块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,然后使两滴培养液连通起来.当在两块载玻片右侧的培养液边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。

①在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向。

②分析出现不同现象的原因:甲:___________________________。乙:_________________________

结论:草履虫能对外界刺激作出反应.③在取草履虫时,要从培养液的表层,这是因为水体表层氧含量高于深层,草履虫要进行______实现它与水环境的气体交换.

A运动B呼吸C消化D排泄

④由上述特征可判断草履虫是生物.请你试着结合草履虫的结构和生理特征,写出另外两条你认为它是生物的依据:________________________________________________

⑤在科学探究中,要坚持实事求是的科学态度,当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_________

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次实验.

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【题目】如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图,图中的字母表示人体的几个系统,数字表示人体的某些生理过程.请据图回答.

(1)人体的结构层次为:细胞→组织→→系统→人体.
(2)当气体处于②状态时,人体膈肌处于(填“收缩”或“舒张”)状态.
(3)完成⑥与⑦生理过程的血管是
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是肾单位中发生了病变,或者是分泌不足.
(5)图中的排泄途经有(填标号)生理过程.

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