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16.下列各选项中都属于鱼类能够适应水中生活特点的是(  )
①鳍能够协助游泳      ②用鳃呼吸         ③身体内有脊椎骨组成的脊柱
④体表有黏液             ⑤身体呈流线型.
A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

分析 鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.

解答 解:鱼类用鳃呼吸,用鳍游泳,身体呈流线型和体表鳞片外有黏液,适于在水中生活,①②④⑤正确.③身体内有脊椎骨组成的脊柱与水中生活无关,③错误.
故选:C

点评 记住鱼类与其水中生活环境相适应的特点是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在显微镜下观察到的物象较暗、偏右上方,使它明亮并位于视野中央的是(  )
A.换用小光圈,玻片标本向右下方移动
B.换用平面镜,玻片标本向左下方移动
C.换用大光圈,玻片标本向右上方移动
D.换用凹面镜,玻片标本向左上方移动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”这一名句体现了动物对人类的作用是(  )
A.在科学和技术上给人以启迪
B.给人类美的享受和成为文学创作的源泉
C.动物和人类争夺生存空间
D.提供肉、蛋等作为人类的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题.
瓶子编号种子的数量
(颗)
种子所处的环境
(其他外界条件均适宜)
A50适量水,20℃
B50无水,20℃
C50适量水,-10℃
D50将种子淹没的水,20℃
(1)用A瓶与B瓶进行对照,所探究的问题是探究水分对种子萌发的影响.
(2)探究温度对种子萌发的影响,应该用A和C两瓶做对照实验.
(3)A瓶预期的实验种子萌发,D瓶预期的实验结果是种子不萌发.据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是(  )
A.早晚刷牙、洗脸
B.不喝生水,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.切生、熟肉的刀具和案板分开
D.不随地大小便,饭前便后洗手

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物行为中,属于社会行为的是(  )
A.一群飞蛾扑向灯火
B.麻雀成群飞向刚割完的麦田,集体觅食
C.繁殖季节,大马哈鱼集结成群,沿黑龙江逆流而上,到固定区域去产卵
D.领头羊带领羊群在草原上前进

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.1958年,我国著名医学家余贺,利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染,成为我国微生物学界的一段佳话.下列关于噬菌体的说法不正确的是(  )
A.噬菌体寄生在绿脓杆菌体内B.噬菌体可以在光学显微镜下观察
C.噬菌体没有细胞结构D.噬菌体是一种病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.生物具有区别于非生物的一些基本特征.下列不属于生物基本特征的是(  )
A.生物体的基本结构是细胞B.生物都能适应一定的环境
C.生物都能进行运动D.生物都能繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题:
(1)如图1是蚯蚓的外部形态观察实验,会发现它的身体由许多相似的环状结构构成,这些环状结构是体节.用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是刚毛,这些小突起能与肌肉协调配合,使身体蠕动,在实验中保持蚯蚓体表湿润是有利于蚯蚓能够进行呼吸.
(2)为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响.某同学设计了如下实验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤,并分别种入1粒粒大饱满的花生种子,适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况,本实验中设计的变量因素是土壤的肥沃程度,该同学提出的问题是:花生果实大小的变异是否受土壤的影响?,如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见,如1粒粒大饱满的花生种子,应改成:30粒粒大饱满的花生种子.
(3)被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”(图2)
A组中未煮沸的肉汤几天就腐败的原因是未煮沸的肉汤中含有细菌,大量繁殖之后,使肉汤腐败;
B组中煮沸的肉汤几天就腐败的原因是空气中的细菌就进入肉汤,并大量繁殖之后,使肉汤腐败.

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