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    自地球诞生以来地球上生活过的生物多达10亿种左右，如此繁多的生物说明（　　）
    A、生态系统多样性
    B、物种多样性
    C、遗传多样性
    D、动物多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多样性是指同种个体间因为人们需要的不同，经历长时间的人工选择所产生的结果．自地球诞生以来地球上生活过的生物多达10亿种左右，如此繁多的生物说明体现了生物物种多样性．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物遗传多样性的内涵，本题易错选A．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    妈妈把买回来的新鲜猪肉放进了冰箱的冰冻层，两个月后猪肉还没有腐烂变质，这是因为（　　）
    A、低温杀死了细菌和真菌
    B、低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖
    C、冰冻层不存在细菌和真菌
    D、猪肉表面结冰后隔离了细菌和真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
    （1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是
     
    ．
    A．清澈的小河          B．富含腐殖质（有机物）的湿润土壤
    C．湿润的土壤          D．干燥、疏松的土壤
    （2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的什么结构所在的位置
     
    ．
    A．体节       B．环节       C．环带      D．刚毛
    （3）蚯蚓在生态系统中属于
     
    ．
    A．生产者     B．消费者     C．分解者    D．三者都是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、凡是生活在水中的、用鳍游动的脊椎动物都是鱼类
    B、凡是能够飞翔的脊椎动物都是鸟类
    C、凡是能爬行的脊椎动物不一定都是爬行动物
    D、凡是哺乳动物都是胎生、哺乳的脊椎动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述除哪项外都可能感染蛔虫病（　　）
    A、喝了带有虫卵的生水
    B、吃了带有虫卵的蔬菜
    C、用沾有虫卵的手去拿食物
    D、饭前便后洗手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的生殖包括有性生殖和
     
    两种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    女性主要的生殖器官是
     
    它能产生
     
    和分泌
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肌肉的协作关系示意图和屈肘运动模型图，据图分析回答问题：

    （1）图（三）为屈肘运动模型图，其中①和④模拟
     
    ，在运动时提供动力；⑤模拟关节，在运动时作为
     
    ．
    （2）当手臂处于（二）状态时，
     
    处于收缩状态，
     
    处于舒张状态．（填字母代号）
    （3）由（一）到（二）的运动，必须在
     
    的支配下才能完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中的能量转换器是（　　）
    A、线粒体和细胞核
    B、细胞膜和叶绿体
    C、线粒体和叶绿体
    D、葡萄糖和DNA

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