【题目】将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：
（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收__________ ，释放 ___________ 。
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是___________ ______________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________ ，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的__________ 。
【答案】（1）氧气；二氧化碳；氧；
（2）无光，植物不能进行光合作用，氧气用尽小白鼠由于缺氧而死亡；延长；氧气。
【解析】
试题解析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。它与光合作用的区别与联系为：
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互对立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 | |
（1）把此装置置于阳光下，植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，而老鼠呼吸需要氧气，释放二氧化碳，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。
（2）植物进行光合作用需要光，如果将此装置放在黑暗环境中，植物无法进行光合作用且进行呼吸作用消耗氧，小白鼠因缺氧而无法进行呼吸，不久将死亡。若取出装置中的绿色植物，由于植物也要进行呼吸作用，消耗氧，所以小老鼠存活的时间会变长，死亡的时间会缩短。
导学教程高中新课标系列答案
小学课时特训系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是草原生态系统示意图，请回答下列问题。
（1）图中草是_______者，兔、鼠、蛇等动物是_______者；图中的植食动物是 ，肉食动物是 。（各写一种即可）
（2）草原上的草能通过 作用制造有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量。
（3）从图中可以看出，草和各种动物之间的关系主要是 ，通过这种关系形成了食物链。此图中共有 条食物链，最长的一条食物链是 。
（4）如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇，就会造成 和 的大量繁殖，最终导致 被大量啃光而茺漠化。
（5）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样的影响？ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是膝跳反射示意图，下列叙述正确的是：
A．完成膝跳反射的反射弧是1→2→3→4→5
B．如果4受伤，膝跳反射仍然可以完成
C．膝跳反射受大脑的控制
D．5是感受器
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示绿色植物的一些生理过程，分别用A、B、C、D、E表示，请据图回答：
（1）图中表示植物吸收水分和无机盐过程的是____________（填序号）。
（2）A过程中，植物吸入氧气分解有机物，并把储存在有机物中的___________释放出来，为植物生命活动所利用。
（3）C过程是绿色植物的______________，此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的___________平衡起重要作用。
（4）植物吸收的水99%是以水蒸气的形式散失的，这个过程能___________叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。叶片上的___________是水分散失的“门户”。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青蛙被誉为“田园卫士”，下图表示青蛙的生活史，请回答下列问题。
（1）雌雄蛙的抱对有利于________________。
（2）假设青蛙体细胞中染色体数目为2n，经图中a过程后形成的生殖细胞中染色体数目为______。
（3）A是青蛙发育的起点，叫_____。青蛙的生殖方式属于____生殖。
（4）青蛙等两栖动物的生殖和幼体发育都必须在______中进行，这是两栖动物的分布范围较小、种类较少的重要原因之一。
（5）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因是_____（填字母）。
A．栖息地和繁殖环境遭破坏B．环境污染日趋严重
C．青蛙之间的生存斗争加剧D．人类的大量捕杀
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为传染病的预防措施图，请据图回答问题：
（1）传染病流行的三个基本环节是____、____、____。
（2）①②属于预防传染病的____措施。
（3）③④属于预防传染病的____措施。
（4）⑤属于预防传染病的____措施。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】解读曲线图
（1）图中 曲线表示脂肪的消化过程．
（2）淀粉、蛋白质、脂肪各在消化道什么地方开始被消化？（填消化器官名称，填番号不得分）淀粉： 蛋白质： 脂肪：
（3）D中含有 、 、 等消化液．
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