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观察如图,总结鸟适于飞行的特点

(1)观察如图中①所示,鸟的身体呈流线型,可以减少空气的
 

(2)观察如图中②所示,鸟的前肢变成翼,上面生有几排大型的
 
,适于搏击空气.
(3)观察如图中③所示,鸟类最发达的肌肉是附着在胸骨上的
 
,产生飞行的动力.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活方式相适应的.
解答:解:(1)鸟的体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行;前肢变成翼,有利于空中飞行.
(2)前肢变成翼,生有几排大型的正羽,展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积,有利于扇动空气.
(3)鸟的胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.
故答案为:(1)阻力  
(2)正羽  
(3)胸肌
点评:掌握鸟类与飞行生活相适应的特点,即可正确解答
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是
 
;对于该基本单位,动物和植物的主要区别在于
 
;单细胞生物中,具有细胞结构,但没有成形细胞核的一类生物是
 
;多细胞生物体的组织,是在细胞分裂的基础上,经过细胞
 
形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚实际上就是幼小的生命体.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.

(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的
 
(气体),这是由于植物进行
 
作用的结果.
(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
 
作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎中的
 
自下往上运输来的.
(3)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时,将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了
 
作用,释放出
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇等真菌中含有丰富的营养物质,它们和植物一样,都能进行光合作用,制造有机物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题:
(1)写出图中各指示线所指部位的名称并回答:[1]
 
的作用
 
;[2]
 
 的作用是
 
,[3]
 
 的作用是
 

(2)
 
图是家兔的牙齿,这与
 
生活相适应.
 
 图是狼的牙齿,判断的理由是:
 
尖锐锋利,适于
 
,这与肉食性生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞中有许多物质,这些物质可以分为两大类:一类是
 
,如
 
 
等;另一类是
 
.如
 
 
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在玻片标本中观察至的植物细胞,它们都有基本相同的结构,最外层是
 
,其内侧紧贴的一层叫
 
,细胞内一个近似球形的结构叫
 
,还有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某小岛上食物网的部分图解,有关说法正确的是(  )
A、该食物网由4条食物链构成,猫头鹰属于第四营养级
B、在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争
C、图中所有生物构成一个典型的草原生态系统
D、若吃虫的鸟灭绝,猫头鹰的数量将大量减少

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