精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】根据你对生物的初步认识,以下结论成立的是( )

A. 生物都是肉眼直接可见的

B. 空气中没有生物

C. 生物都能进行新陈代谢

D. 只有植物和动物属于生物

【答案】C

【解析】试题分析:生物都是肉眼直接可见的。说的太绝对,比如一些细菌、真菌等微小生物是肉眼看不到的,必须借助高倍显微镜或电镜观察,A不正确;空气中没有生物,说法错误.因为一些真菌、细菌等微小生物附着在空气的微尘上,肉眼看不到,但是不能说没有,B不正确;生物都能进行新陈代谢,新陈代谢是生物的基本特征,C正确;生物只有植物和动物说法错误,忽视了细菌、真菌等微小生物,D不正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】放假之后,有同学熬夜玩电脑手机,但这其实是很不利于健康的.有专家也曾指出,青春期熬夜的青少年人群体内某种激素的分泌会减少,从而不利长高,他所指的激素是(  )

A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 甲状腺素 D. 性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为模拟膈肌的示意图,下面关于此图说法不正确的是(  )

A. 图A表示呼气状态,图B表示吸气状态

B. 图B状态中,膈肌处于舒张状态

C. 图A状态中肺内气压大于外界大气压

D. 游泳时若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力,主要是因为吸气过程受到影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析如图,回答下列问题:

(1)图中①进入系统A的动力来自肋间肌和_____的收缩和舒张.③进入循环系统后依靠血液中的_____来运输,最终在组织细胞中的_____处被利用.

(2)食物中的蛋白质进入B系统后在_____中开始被消化,最终在小肠内被消化为_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程.根据图示回答:

(1)肺泡内的B气体进入血液后,能够与甲细胞结合,则甲细胞是_____

(2)食物中的蛋白质经过①过程的一系列变化后转变为C,则C为_____

(3)①②过程主要在小肠中完成,这是因为_____(填序号).

a.小肠很长,其表面有很多绒毛

b.小肠腺分泌的消化液中有多种消化酶

c.小肠绒毛壁由单层上皮细胞构成

d.胰腺分泌的消化液进入小肠

e.小肠绒毛内有丰富的毛细血管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生体系统说法错误的是(  )

A. 森林比草原的食物网复杂

B. 生态系统具有一定的自我调节能力

C. 生物圈是最大的生态系统

D. 引入外来物种不会破坏当地生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】第四届中国果蝇生物学大会于2017年10月20日~22日在复旦大学江湾校区举行。果蝇作为经典的遗传学模式生物,具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少、有眼色、翅型、体色等多种性状等优点。遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学的重要定律。果蝇的长翅与残翅是一对相对性状,分别由一对基因(A、a)控制。如表是甲、乙两组果蝇亲本及其杂交后代的性状情况,请分析回答:

组别

父本

母本

后代

长翅

残翅

有长翅,也有残翅

长翅

长翅

有长翅,也有长翅

(1)根据_____组亲本的杂交情况,可以推断果蝇翅的显性性状是长翅。

(2)若如图表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值,则乙组父本、母本的基因组成分别是_____,乙组子代长翅果蝇的基因组成是_____

(3)你认为甲组果蝇中,父本的基因组成是_____,甲组子代果蝇中残翅个体所占的百分比是_____

(4)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请写出可

能的实验结果:①_____;②_____。(包括现象及结论)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列注射中,目的是使人产生免疫反应的是

A打青霉素 B打消痛叮

C打柴胡注射液 D打破伤风针

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下。

操作步骤如图所示:

实验现象:试管内的溶液不变蓝。

实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。

(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。_____

(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?_____。如果不相符,请你重新描述实验现象。_________

(3)该同学的实验结论是否可靠?_______

查看答案和解析>>

同步练习册答案