【题目】如图示生物进化的大致过程。请据图回答:
(1)鸟类和[②]______类都是由[①]______进化来的。
(2)裸子植物和[③]______植物的共同祖先是蕨类植物。
(3)生物进化的研究方法有多种,其中比较重要的方法之一是比较法,科学家通过对不同年代地层中______的纵向比较,以及对现存生物的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致历程。
(4)科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如甲图,而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。这种昆虫在树干中的深度分布如乙图。根据曲线可知,这种啄木鸟鸟喙的长度多数为____cm左右,而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右。鸟喙长短的差异,在遗传学上称为____。
(5)___鸟喙的啄木鸟更易生存下来,根据达尔文的自然选择学说推断,这种啄木鸟鸟喙的进化趋势是____。可见,_____ 因素和生物的__________导致了生物的进化。
【答案】哺乳类 爬行动物 被子 化石 3.5(或3-4) 变异 长 越来越长(或变长) 环境 遗传和变异
【解析】
动物类群[①]是爬行动物,用肺呼吸,体表覆盖着鳞片或甲,体内受精,卵生,体温不恒定;动物类群[②]是哺乳类,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳。植物类群[③]是被子植物,能产生种子,种子有果皮包被,双受精,用种子繁殖后代,适应环境的能力强;动物类群[④]是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,变态发育。
(1)动物进化历程:原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物,脊椎动物进化过程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类。因此鸟类和[②]哺乳类都是由[①]爬行类进化来的。
(2)植物的进化历程:
。因此裸子植物和[③]被子植物植物的共同祖先是蕨类植物。
(3)生物进化的研究方法能多种,其中比较重要的方法之一是比较。科学家通过对不同年代生物化石的纵向比较,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多。以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致历程是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
(4)科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如甲图,而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。这种昆虫在树干中的深度分布如乙图。根据曲线可知,这种啄木鸟鸟喙的长度多数为3.5(或3-4)cm左右,而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右。鸟喙长短的差异,在遗传学上称为变异。
(5)长鸟喙的啄木鸟更易生存下来,根据达尔文的自然选择学说推断,这种啄木鸟鸟喙的进化趋势是越来越长。可见,环境因素和生物的遗传和变异导致了生物的进化。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲表示人体细胞的部分生命活动示意(A、B表示生理过程.①②③④表示几种不同的组织),乙是显微镜结构简图,请分析回答:
(1)如图甲,细胞通过[A]_____可以增加数目;通过[B]_____可以形成不同的组织(如①②③④);其中能感受刺激,传导神经冲动,在体内其调节和控制作用的是[ ]_____.([ ]中填图中代码,横线上填结构名称)组织.
(2)对于人体而言,图中的①②③④按照一定次序组合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做_____;如人体内在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用的这类结构有_____(至少列举2个).
(3)如果用显微镜观察图甲中的细胞,在制作临时装片时,载玻片上应先滴加一滴生理盐水,其目的是___________________________;如果观察过程中,发现视野过暗,应调节图乙中的[ ]_____选用较大的光圈,并使用凹面反光镜;如果看到的像发虚,则可慢慢调节[ ]_____,直到物像变清晰为止.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_____和_____,它们储存营养物质的结构分别是[]_____和[]_____。
(2)菜豆种子和玉米种子相比,在结构上的不同点是玉米种子有_____,子叶只有_____片。
(3)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴加碘液,结果[]_____变蓝。
(4)菜豆种子中最重要的结构是[]_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答
(1)生态系统中最基本的生物组成成分是_____________,它利用太阳的光能,制造_____________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟。
(2)图中虫和鸟属于生态系统成分中的 __ 。此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的___ _____,供 再利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题:
(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________
(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物
(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④_____组织。
(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为:______→组织→器官→个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是( )
A. 4具有保护作用,主要是由导管细胞构成 B. 3处的细胞没有细胞壁
C. 2处的细胞具有较强的分裂能力 D. 1是吸收水分和无机盐的主要部位
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物根尖的结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 吸收水分和无机盐的主要部位是4 B. 生长最快的部位1
C. 部位3有很强的分裂能力,属于分生组织 D. 部位2有导管
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