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    人体消化食物和吸收营养的主要器官是
    A．胃B．食道C．小肠D．大肠
    C

    分析：此题考查的是小肠适于消化和吸收营养物质的结构特点，小肠是消化和吸收的主要场所．
    解答：解：消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，口腔能初步消化淀粉，胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．
    故选：C
    点评：小肠的结构特点是和其消化和吸收功能相适应的，注意应把消化功能和吸收功能区分开来．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    图表分析，回答问题：

    图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化系统的各个器官，试据图回答。
    （1）曲线甲是      的消化，曲线乙是      消化，曲线丙是        的消化。                           
    （2）蛋白质在[  ]     和[ ]     中消化，其消化的最终产物是        。淀粉消化的最终产物是        。
    （3）从图中可以看出，食物的消化开始于       ，完成于     。消化和吸收营养物质的主要场所是[  ]     。
    （4）胰腺分泌的胰液在[  ]       进入消化道，该区域具有的消化液还有        和           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    淀粉在口腔中被分解成的物质是
    A．果糖B．葡萄糖
    C．麦芽糖D．氨基酸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠严重吸收功能不良的病人，若采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：（７分）

    　　（1）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成CO2和水，并释放能量，该生理过程属于　　　　　　　　作用。
    　　（2）人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳，会影响b在血液内的运输。其原因是一氧化碳与　　    　的结合力比b与之的结合力大200多倍。
    　　（3）正常情况下，d、e、f三种成分不含a的是　　　　　　，e进入血液的生理过程为      。
    　　（4）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是          　　。
    　　（５）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是                       。
    　　（６）以上活动之所以能顺利的进行主要是通过　　　　　　　　的调控作用来实现的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请分析图(2)，结合所学知识回答下列问题：（5分）

    （1）图丙中I适于吸收营养物质的主要特点有（至少写出两点）：                。
    （2）图乙中D内的液体的形成主要包括        和        两个生理过程。
    （3）当膈肌处于收缩状态时，空气入肺经过甲处的气体交换后B与A中血液成分发生的变化是           。
    （4）说出G中营养到达人体上肢肌细胞所经的途径：                            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）下表为兴趣小组探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计,据表回答下列问题:
    试管
    		加入的物质（各2毫升）
    		水温
    		时间
    		试剂
    1号
    		淀粉﹢唾液
    		80℃
    		10分钟
    		碘液
    2号
    		淀粉﹢唾液
    		37℃
    		10分钟
    		碘液
    3号
    		淀粉﹢清水
    		37℃
    		10分钟
    		碘液
    （1）2号试管的作用是           。
    （2）1号和2号的实验变量是               。
    （3）1号试管加碘液后出现的现象是              ，2号试管加碘液后出现的现象是            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    在探究馒头在口腔中的变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验。
    将馒头碎屑放入A试管，注入2毫升清水，并充分搅拌。
    将馒头碎屑放入B号试管，注入2毫升唾液，并充分搅拌。
    将馒头块放入C号试管，注入2毫升唾液，不搅拌。
    请回答：

    (1）这个实验中有两组对照实验，分别是：________和_______，这组对照实验说明________。________和________，这组对照实验说明_________。
    （2）把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后，取出三支试管，分别加入碘液，结果是________试管变蓝，你得出的结论是_____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肥肉在人体内消化后的产物是(    )
    A．CO2和H2OB．CO2、H2O和尿素
    C．脂肪D．甘油和脂肪酸

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