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    科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性．查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料．于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性．请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤．
    步骤实验操作实验方案设计要求
    步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组选择合适的实验材料
    步骤二（1）______．设置对照实验
    步骤三（2）______．排除影响实验结果的主要因素的干扰
    步骤四（3）几天后，观察______，并做好记录．观察和记录实验现象
    步骤五比较A，B两组的实验结果，得出结论．获取事实和证据并得出结论

    【答案】分析：此题考查的知识点是探究茎具有背离地面向上生长的特性．可以从探究实验的环节和要求方面来切入．
    解答：解：该实验探究的问题是植物的茎具有背离地面向上生长的特性吗？因此实验的变量是茎的方向不同，可以设置一组茎（玉米幼苗）自然直立，另一组茎（玉米幼苗）平放．保证其它量相同，培养一段时间后观察玉米茎的生长方向．
    （1）选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组，是为了控制变量；设置对照实验，可以将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放．
    （2）植物的生长具有向光性．为排除影响实验结果的主要因素光的干扰，可以用大纸板箱等罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养．
    （3）培养几天后，观察两组玉米幼苗茎的生长方向，并如实做好记录．最后比较A，B两组的实验结果，得出结论茎具有背离地面向上生长的特性．
    故答案为：
    （1）将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放；
    （2）用大纸板箱罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养；
    （3）两组玉米幼苗茎的生长方向．
    点评：解答此类题目的关键是理解对照实验的设置和变量的控制．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    步骤 实验操作 实验方案设计要求
    步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组 选择合适的实验材料
    步骤二 （1）
    将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放
    将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放
    ．    		 设置对照实验
    步骤三 （2）
    用大纸板箱罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养
    用大纸板箱罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养
    ．    		 排除影响实验结果的主要因素的干扰
    步骤四 （3）几天后，观察
    两组玉米幼苗茎的生长方向
    两组玉米幼苗茎的生长方向
    ，并做好记录．    		 观察和记录实验现象
    步骤五 比较A，B两组的实验结果，得出结论． 获取事实和证据并得出结论

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江温州卷）生物（带解析） 题型：探究题

    科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。

    步骤
    		实验操作
    		实验方案设计要求
    步骤一
    		选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组。
    		选择合适的实验材料 
    步骤二
    		(1)    ▲       
    		设置对照实验
    步骤三
    		(2)     ▲       
    		排除影响实验结果的主要因素的干扰
    步骤四
    		(3)几天后，观察  ▲ ，并做好记录。
    		观察和记录实验现象 
    步骤五
    		比较A、B两组的实验结果，得出结论。
    		获取事实和证据并得出结论

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    科目：初中生物 来源：温州 题型：解答题

    科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性．查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料．于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性．请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤．
    步骤 实验操作 实验方案设计要求
    步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组 选择合适的实验材料
    步骤二 （1）______． 设置对照实验
    步骤三 （2）______． 排除影响实验结果的主要因素的干扰
    步骤四 （3）几天后，观察______，并做好记录． 观察和记录实验现象
    步骤五 比较A，B两组的实验结果，得出结论． 获取事实和证据并得出结论

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    科目：初中生物 来源：浙江省会考题 题型：探究题

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