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在下列动物中:a、娃娃鱼; b、扬子鳄; c、猫头鹰; d、鲸鱼; e、带鱼; f、麻雀.   
将它们按体内有无脊柱分为
 
动物和
 
动物两大类,其中终身生活于水中,用鳃呼吸的动物有
 
(填相应的字母)属于
 
类,这类动物适应水中生活的形态特征有:
 
.麻雀属于
 
类,这类动物适应飞翔生活的形态特征有:
 
考点:动物的分类
专题:
分析:根据动物体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
解答:解:将它们按体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,其中终身生活于水中,用鳃呼吸的动物有e、属于鱼类,鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.麻雀属于鸟类,体表被覆的羽毛,以保温和飞行;前肢变成翼,扇形适于扇动空气;体温高而恒定,能够释放大量能量适于飞翔;肺与气囊相通,能进行双重呼吸,同时也可以减轻身体比重.
故答案为:脊椎;无脊椎;e;鱼;①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官;鸟;体表被覆的羽毛,以保温和飞行;前肢变成翼,扇形适于扇动空气;体温高而恒定,能够释放大量能量适于飞翔;肺与气囊相通,能进行双重呼吸,同时也可以减轻身体比重.
点评:解答该题的关键是记住各类群的常见动物,并与图中动物对应起来.
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家把香蕉挂在黑猩猩够不到的天花板上,黑猩猩能想办法拿到高处的食物,这种行为不是生来就有的,而是动物在
 
中,通过
 
和“学习”逐渐建立起来的,是
 
行为.一般来说,动物越高等,这种行为也就
 
,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也
 
,对复杂生活环境的
 
能力越强.

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将体内的
 
 
 
等物质排出体外的过程,叫排泄.人体内的废物主要以尿液的形式通过
 
排出体外.

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生物既受环境影响,也能影响环境.
 
.(判断对错)

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人体四大组织是
 
,植物体的四大组织是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.

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如图是有荚膜的细菌结构示意图,据图回答下问:
(l)写出细菌细胞各部分结构的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F
 

(2)A的作用是
 
;B的作用是
 
;E的特征表明细菌属于
 
生物.
(3)细菌在形态上可分为
 
 
 
三种类型.

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小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构的名称是(  )
A、细胞核B、液泡
C、食物泡D、伸缩泡

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小明把刚从土里挖出的蚯蚓洗净擦干后放在干燥的纸盒里,准备第二天做观察实验,结果发现蚯蚓全死了.你分析蚯蚓死亡的原因是(  )
A、体表干燥,无法呼吸
B、纸盒缺少空气
C、纸盒缺少食物
D、纸盒缺少空气、食物

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