【题目】下列选项中的各项依次对应图中的III、a、b、c、d,其中选项中的关系与图不符的是( )
A.植物细胞、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B.无脊椎动物、节肢动物、两栖动物、扁形动物、昆虫
C.人体组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
D.植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
【答案】B
【解析】
本题考查相关生物学概念的包含关系。由图可知,III包含a、b、c、d结构,结合图形分析作答。
A.III代表植物细胞,植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,所以能够对应图中的a、b、c、d,故A正确。
B.III代表无脊椎动物,节肢动物、扁形动物和昆虫,但是两栖动物不属于无脊椎动物,不能对应图中的所以能够对应图中的a、b、c、d,故B错误。
C.III人体的基本组织,人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,所以能够对应图中的a、b、c、d,故C正确。
D、III生物圈中的绿色植物,植物的类型包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,所以能够对应图中的a、b、c、d,故D正确。
故选B。
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【题目】如图为人体关节、骨骼肌结构示意图,请据图分析叙述错误的是( )
A. 脱臼指的是1从4中脱落出来
B. 3中的滑液使关节更灵活,2使关节更牢固
C. 运动系统由1、2、3、4组成
D. 当某人做引体向上到达顶端时,骨骼肌7、9同时收缩
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【题目】结合“观察洋葱表皮细胞临时装片”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验,回答下列问题:
(1)使用光学显微镜观察物体时,被观察的材料个定要_________。
(2)图A为制作洋葱表皮临时装片的部分步骤,请排序:______________。(填序号)
(3)实验中染色的目的是_____________________________。
(4)B、C中都具有的能量转换器是[ ]________,请用反应式表示其发生的能量转化过程__________________________________________。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些细胞液主要来自于细胞的[ ]________。
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【题目】下图为肺泡内的气体交换示意图(a、b表示血管,c、d表示某种物质,箭头表示血液流动方向和某种气体扩散的方向),下列有关叙述中正确的是
A. a为肺静脉,其内流动脉血
B. b为肺动脉,其内流静脉血
C. a内血液来自心脏的左心房
D. c代表二氧化碳,d代表氧气
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【题目】炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是( )
A. 多余的水分无法散失 B. 水分无法运输
C. 吸收不到氧气 D. 吸收不到二氧化碳
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【题目】把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里,过一段时间会熄灭,是因为( )
A.光合作用吸收了氧
B.光合作用放出了二氧化碳
C.呼吸作用吸收了氧,产生了二氧化碳
D.呼吸作用吸收了二氧化碳,产生了氧
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【题目】地球上适合生物生活的地方,其实只是地球表面的一薄层,具体包括____________的底部、岩石圈的表面和__________的大部,总称为 _________。
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【题目】请根据如图的尿液形成过程示意图回答问题.
(1)尿的形成主要与肾单位有关,肾单位的结构包括图中的④________⑤________和⑥________等部分.
(2)图中A过程表示肾小球和肾小囊壁的滤过作用.通过该生理过程,在图中⑤内形成了________.
(3)图中B过程指________作用.
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【题目】下图表示番茄的生长发育过程。请据图回答:
(1)图中1→2表示的生理过程是________。从此过程可以看出番茄花的传粉方式是________。
(2)花凋谢以后要结番茄,还要经历的另一个重要生理过程3是_________。该过程中,一个精子和__________相融合,形成_________;另一个精子与__________融合;这是绿色开花植物特有的_________现象。这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做__________。
(3)图中4是由_______发育成的。图中5是番茄的种子,由受精后的________发育成的;番茄的种子由种皮和_______构成;后者主要由_______、_______、胚根和两片_______,因此,番茄属于___________植物;番茄的种子内,能够发育成新个体的结构是由受精后的_______发育而成的。
(4)番茄中含有的丰富营养物质贮存在果实的_________;切番茄时流出的汁液来自番茄细胞的__________(结构)中;番茄种子中的营养物质主要存在于_____________。
(5)在农业生产中,因阴雨天或大棚环境中,风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的_______而导致减产。对作物实施______________,增产效果更加明显。
(6)某学生学习完这一章内容后,突发奇想能不能让马铃薯的植株上也结出西红柿,这样既可以充分利用地上和地下的空间,还可以增加观赏趣味性。你认为应采取的技术是_________,该繁殖技术在操作过程中的关键是_______________,这种繁殖方式属于___________。
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