精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
准备下图实验装置(甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液,乙装置的槽里盛的是清水),将两装置放在黑暗处48小时,然后放到光下几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经脱色、漂洗后,加碘液处理.
(1)暗处理的作用是   
(2)此实验说明    是光合作用的原料.
(3)将燃烧的火柴放入乙装置中,火柴    ,这说明光合作用    .将乙装置放在黑暗处一昼夜,再将燃烧的火柴放入此装置中,火柴    ,这是植物    作用的结果.
【答案】分析:此题考查的是探究绿色植物进行光合作用需要二氧化碳的实验.解答此题要明确氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用.
解答:解:(1)实验前要将甲、乙装置放到黑暗片一昼夜,目的是除去叶片内原有的淀粉,如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉,实验结果就会不明显,为了排除原有淀粉的干扰,放到黑暗片一昼夜,植物叶片就不能进行光合作用,只进行呼吸作用消耗淀粉,原来的淀粉消耗完后,就不会干扰实验,使实验结果更加明显.
(2)由于甲装置叶片所处的环境没有二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以甲装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色.而乙装置叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉,故遇碘变蓝色.该对照组证明了光合作用需要二氧化碳.
(3)由化学知识可知,氧气具有助燃作用,如果空气中没有氧气,燃烧的火柴就会熄灭.实验中火柴放入乙装置后继续燃烧的话,说明有氧气存在,故证明乙装置产生了二氧化碳,也说明了乙装置因为有二氧化碳的存在能正常进行光合作用.将乙装置放在黑暗处一昼夜,由于没有光,植物不能正常进行光合作用,而呼吸作用正常进行,消耗掉了装置内的氧气,故再将燃烧的火柴放入,火柴会熄灭.
故答案为:(1)让叶片内的淀粉运走耗尽
(2)二氧化碳
(3)继续燃烧;释放氧气;熄灭;呼吸
点评:正确地分析出对照组与惟一变量,是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

准备下图实验装置(甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液,乙装置的槽里盛的是清水),将两装置放在黑暗处48小时,然后放到光下几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经脱色、漂洗后,加碘液处理.
(1)暗处理的作用是
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽

(2)此实验说明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(3)将燃烧的火柴放入乙装置中,火柴
继续燃烧
继续燃烧
,这说明光合作用
释放氧气
释放氧气
.将乙装置放在黑暗处一昼夜,再将燃烧的火柴放入此装置中,火柴
熄灭
熄灭
,这是植物
呼吸
呼吸
作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2016届山东无棣县初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题

(5分)准备下图实验装置(甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液,乙装置的槽里盛的是清水),将两装置放在黑暗处48小时,然后放到光下几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经脱色、漂洗后,加碘液处理。

 (1)此实验说明_____是光合作用的原料。

(2)将燃烧的火柴放入乙装置中,火柴___,这说明光合作用___。将乙装置放在黑暗处一昼夜,再将燃烧的火柴放入此装置中,火柴___,这是植物___作用的结果。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

准备下图实验装置(甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液,乙装置的槽里盛的是清水),将两装置放在黑暗处48小时,然后放到光下几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经脱色、漂洗后,加碘液处理.
(1)暗处理的作用是______.
(2)此实验说明______是光合作用的原料.
(3)将燃烧的火柴放入乙装置中,火柴______,这说明光合作用______.将乙装置放在黑暗处一昼夜,再将燃烧的火柴放入此装置中,火柴______,这是植物______作用的结果.
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2010-2011学年济南版七年级(上)期末综合测试生物试卷(一)(解析版) 题型:填空题

准备下图实验装置(甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液,乙装置的槽里盛的是清水),将两装置放在黑暗处48小时,然后放到光下几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经脱色、漂洗后,加碘液处理.
(1)暗处理的作用是   
(2)此实验说明    是光合作用的原料.
(3)将燃烧的火柴放入乙装置中,火柴    ,这说明光合作用    .将乙装置放在黑暗处一昼夜,再将燃烧的火柴放入此装置中,火柴    ,这是植物    作用的结果.

查看答案和解析>>

同步练习册答案