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以下是某校几位同学利用假期,对一农田生态系统做过调查后绘制的简图.请据图回答问题:
(1)昆虫、蛙、鼠、蛇是此生态系统成分中的______者.鼠与昆虫之间是______关系.
(2)作为完整生态系统的组成成分,请你仔细想想,上图还有什么部分没有体现?______.
(3)如果用于灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质,那么体内有毒物质积累最多的生物是______.
(4)图中几种动物中具有变态发育的有______.
魔方格
(1)由绘制的简图可知:植物是生产者,昆虫、蛙、鼠、蛇是消费者,鼠与昆虫都以植物为食,它们是竞争关系.
(2)食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有分解者和非生物部分.
(3)在生态系统中,有毒物质会沿着食物链积累,食物链中的最高营养级含有的有毒物质最多,在该区域中,蛇所处的营养级最高,所以,体内有毒物质积累最多.
(4)变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,昆虫、蛙是变态发育.
故答案为:(1)消费;竞争;(2)非生物部分和分解者;(3)蛇;(4)昆虫、蛙.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:昆明 题型:解答题

滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物,螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食,鲫鱼还捕食螺蛳,请回答:
(1)画出这3种生物构成的食物网.
(2)上述生物中属于生产者的是______.鲫鱼和螺蛳的关系是______.
(3)由于某种原因,水池中绿藻爆发,其他生物陆续死亡,其中动物死亡的主要原因是水中缺少______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,据图回答:
(1)图中所含食物链有______条.
(2)如果该草原中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:天津 题型:解答题

下图为某生态系统的食物网简图,请据图回答

魔方格

(1)图中所示的食物网中,共有______条食物链.请写出最长的一条食物链______.
(2)鹰与兔之间的关系是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

生物为了获取能量而捕食其他生物形成的链叫______.从总体上看,食草动物的数量比食草动物______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

用箭头表示食物链中吃与被吃的关系.
魔方格

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是一个生态系统的食物网示意图,请依图答.

魔方格

(1)此食物网中有______条食物链.
(2)食物网中,数量最多的生物是______,数量最少的生物是______.
(3)食物网中狐和兔、鹰和兔的关系是______.
(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的______和______是相对稳定的.

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科目:初中生物 来源:宜兴市 题型:单选题

下列各项中属于食物链的是(  )
A.草→食草昆虫→青蛙B.青蛙→蛇→猫头鹰
C.阳光→草→食草昆虫D.青蛙→食草昆虫→草

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列四项中,正确表示了一条食物链的是(  )
A.阳光→草→牛→虎B.草→兔→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草D.阳光→玉米→鼠→狐狸

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