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    3. 图4-6-4-4中图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。患者 的病因是 ()

       A. ①分泌的生长激素过多

       B. ②分泌的生长激素过多

       C. ③分泌的甲状腺激素过多

       D. ④分泌的甲状腺激素过多

    3. A

    3. A解析：垂体分泌的生长激素能促进人体的生长，如果幼年时期垂体分泌的生长激素过多，会使人生长过快，所患病症为巨人症。

    题目来源：2016年同步导学案课时练七年级生物学下册人教版河北专版 > 第四节激素调节

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. (2013 •福建泉州) 图4-5-6中人体形成尿液和暂时储存尿液的器官分别是 ()

       A. ①②   B. ③④

       C. ①③   D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为 ()

       A. 瞳孔可以缩小或放大

       B. 晶状体的曲度可以调节

       C. 视网膜可以前后移动

       D. 眼球的前后径能随意调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2013 •天津) 为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们注射 ()

       A. 性激素   B. 甲状腺激素

       C. 胰岛素   D. 生长激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. (2014 .湖北十堰) 某同学是个足球迷。看2014年巴西足球世界杯比赛时，当自己喜欢的球队进球 时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤，心跳加快、血压升 高。在这个变化过程中，参与调节作用的是()

       A. 神经调节

       B. 激素调节

       C. 神经调节和激素调节

       D. 血液调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 有人预先测定甲、乙两人的血糖浓度，然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液，并在3. 5小时内每隔半小时 测定两人的血糖浓度，所得结果如图4-6-4-5所示， 请回答下列问题。

    (1) 甲、乙两人中，是病人，患 病。

    (2) 甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液后1小时内，血糖浓度显著增高的原因是 。

    (3) 甲在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度迅速下降，这与体内的 分泌的有关。

    (4) 乙在饮用葡萄糖溶液1. 5小时后，血糖浓度迅速下降，乙血糖浓度下降不同于甲的一条途径是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. (2013 .山东滨州）下列反射活动，与“观看某电影 时激动得泪流满面”反射类型相同的是 ()

       A. 鹦鹉学舌    C.孔雀开屏

       C. 雄鸡报晓   D. 谈虎色变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. (2014 .山东潍坊) 图M-1为肺泡内的气体交换示 +意图。下列相关叙述不正确的是 ()

       A. 过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的

       B. ?内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

       C. 与丙相比.甲内的血液含有更丰富的营养物质

       D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 类别

    (1) 神经系统的中枢部分: 。

    (2) 神经系统的周围部分:。

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