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    蚂蚁群体中，蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之间的关系是（　　）
    分析：群居在一起的动物，具有分工和形成组织，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为．
    解答：解：社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的（组织），成员之间有明确的（分工），有的群体中还形成（等级），在同一白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，他们分工协作，共同生活，共同维持群体生活的行为，我们称之为社会行为．
    故选：B
    点评：理解社会行为的特征是解题的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答．
    （1）蚁群中数目最多的是
    工蚁
    工蚁
    ，繁殖后代的是
    蚁后
    蚁后
    ．
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠
    味道
    味道
    传递信息．（填“语言”、“动作”或“味道”）
    （3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”你认为小明说得对吗？
    答：
    对
    对
    ．（填“对”或“不对”）
    （4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．
    答：如
    蜜蜂
    蜜蜂
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答．
    （1）蚁群中数目最多的是
    工蚁
    工蚁
    ，体型最大的是
    蚁后
    蚁后
    ．
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠
    味道
    味道
    传递信息．（填“语言”、“动作”或“味道”）
    （3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”你认为小明说得对吗？答：
    对
    对
    ．（填“对”或“不对”）
    （4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．如
    蜜蜂
    蜜蜂
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答：
    （1）蚁群中数目最多的是
    工蚁
    工蚁
    ，繁殖后代的是
    蚁后
    蚁后
    ．
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠
    气味
    气味
    传递信息．
    （3）像蚂蚁一样营社群生活的队伍很多，请举出其中一例：
    蜜蜂
    蜜蜂
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答．
    （1）蚁群中数目最多的是
    工蚁
    工蚁
    ，体型最大的是
    蚁后
    蚁后
    ．
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠
    气味
    气味
    传递信息．这种现象叫
    通讯
    通讯
    ．
    （3）上述资料说明，营社会行为的动物具有
    成员之间有明确分工
    成员之间有明确分工
    的特征．
    （4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．
    蜜蜂、狒狒等
    蜜蜂、狒狒等
    ．

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