下图是人体内新陈代谢与各器官系统的关系示意图,据图回答问题
(1)图中D分别代表什么系统?图中E代表什么器官?
(2)通过B排出的代谢终产物有 ;
通过E排出的代谢终产物有 。
(3)下图是人体内新陈代谢与各器官系统关系的另一种图解,请在图中补充文字完善图解。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年年四川省简阳市七年级下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:填空题
下图为人体血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关示意图,据图回答问题:
(1)血液流经小肠时______________的含量增多,这是因为小肠是__________的场所。
(2)血液流经肾脏时______________的含量减少,这是因为肾脏是__________的场所。
(3)血液流经组织细胞后,______________的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供__________。
(4)包括上述器官在内的各个层次构成的__________________所进行的生命活动是互相____________________的,从而使生物成为一个有机整体。
(5)通过上述各器官系统与外界环境之间以及人体内不断地进行 ____________和_________的交换与转变,这就是生命的基本特征---新陈代谢。
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科目:初中生物 来源:2014届山东省七年级下学期综合测试生物试卷(解析版) 题型:填空题
(10分,毎空1分)下图为人体血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关示意图,据图回答问题:
(1)血液流经小肠时______________的含量增多,这是因为小肠是___ _______的主要场所。
(2)血液流经肾脏时______________的含量减少,这是因为肾脏是__________的主要场所。
(3)血液流经组织细胞后,______________的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供__________。
(4)包括上述器官在内的各个层次构成的________所进行的生命活动是互相_______的,从而使生物成为一个有机整体。
(5)通过上述各器官系统与外界环境之间以及人体内不断地进行 _________和_________的交换与转变,这就是生命的基本特征——新陈代谢。
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图是人体内新陈代谢过程图解,请据图回答:
(1)图中的A、B、C、D、E分别代表_______________、___________、_____________、___________等系统和_______________。
(2)此图解表明了人体内新陈代谢的顺利进行是在 的调节下各个系统共同协同合作的结果,其中,___________系统是沟通它们之间的纽带。
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