阅读以下实验探究过程.蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物.它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T 形迷宫获取食物的学习行为．结果表明.蚯蚓大约经过200次尝试.才能学会直接爬向食物．(1)从动物行为的发生看.蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为．(2)按照对动物所起的作用.蚯蚓和小白鼠走“T 形迷宫获取食物的行� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

14．阅读以下实验探究过程，
蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
（1）从动物行为的发生看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为．
（2）按照对动物所起的作用，蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为属于学习行为．
（3）动物行为的特点之一，就是动物的各种行为都是和其生活环境相适应的．

分析我们知道从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

解答解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2）蚯蚓和小白鼠学走迷宫的行为是通过经过多次的尝试而获得的，因此属于学习行为．
（3）动物的行为方式多种多样，一方面可以寻找食物和配偶．另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．因此，动物的各种行为都是和其生活环境相适应的．
故答案为：
（1）先天性；
（2）学习；
（3）生活环境．

点评本题考查学生对动物的行为分类和获得途径知识点的理解，考查学生的科学探究能力．

练习册系列答案

试吧大考卷45分钟课时作业与单元测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：填空题

4．细胞是生物结构的基本单位，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

5．稻田中的稗草影响水稻生长，这两种生物之间的关系是（　　）

A．

捕食

B．

寄生

C．

合作

D．

竞争

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

2．

根据观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，回答下列问题．
（1）观察前，需用湿的棉絮把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部，这样操作的目的是为维持小鱼的正常呼吸．
（2）若用如图所示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内
血液流动情况（箭头表示血流的方向），据此判断：
①所示血管是动脉，能把血液从心脏送到身体各部分．
③所示血管是静脉．血液在标号①所示血管中流动最快；在实验中观察到的管径最小、血流速度最慢的血管是②，它只允许红细胞单行通过．
（3）实验结束后，你怎样安置小鱼？放回自然水环境中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

9．

被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：
（1）设计这个实验的科学家是巴斯德．
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是由空气中的细菌造成的．
（3）该实验计划的过程中，设计的曲颈瓶妙在长而弯曲．
（4）把肉汤煮沸的目的是杀死肉汤内的细菌，证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．
（5）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用煮沸密封方法将剩饭剩菜短时问保存而不会腐败变质，这是用的高温灭菌原理来保存食品．
（6）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的分解者参与二氧化碳等物质的循环．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

19．下列生物现象中，主要受温度影响的是（　　）