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如图为人体内脏四大系统关系图解,请根据图示,分析回答.
(1)当血液流经______后,血浆中营养物质的含量会明显增多.
(2)当血液流经______后,血液中尿素等代谢废物的含量会明显减少.
(3)当血液流经______后,血液中氧气含量明显增多,变成______血.
(4)图中为血液循环提供动力的器官是______.
(1)吸收是指通过消化道壁进入循环系统的过程.小肠是吸收营养物质的主要场所,全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸和部分水、无机盐、维生素都在小肠中被吸收.血液流入小肠壁后,因为进行生理活动氧气减少了;因为吸收养料增加了.所以从小肠壁内血管流出的血液所含成分的特点是氧减少了,养料增加了.
(2)肾脏在形成尿的同时也需要血液运来的氧气和营养物质,以维持自身的生理活动;肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉,入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球,肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉,出球小动脉又分支形成毛细血管,包绕在肾小管外面,这些毛细血管又汇集成肾静脉;从肾动脉流入肾脏的血液,在沿这条路线流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素、尿酸等废物减少;在这同时,组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气分解有机物,产生的二氧化碳又扩散到血液,因此血液流经肾脏后,所含物质的变化是氧气、尿素减少,二氧化碳等废物增多.
(3)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房.
在肺循环中,血液流经肺泡外的毛细血管网时,由于气体的扩散作用,肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样有静脉血变成了动脉血.通过肺循环由静脉血变成了动脉血.
(4)人体内的血液循环,体循环和肺循环都是从心脏的心室开始,历经一些血管到心脏的心房结束的.所以,血管是血液循环的管道,而心脏是血液循环的动力器官.
(1)小肠
(2)肾脏
(3)肺;动脉
(4)心脏
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于血液循环的说法正确的是
A.体循环从左心室开始,到右心房结束
B.肺循环从右心室开始,到右心房结束
C.体循环从左心房开始,到右心室结束
D.肺循环从左心室开始,到右心房结束

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体血液循环与气体交换示意图,请据图回答,(在[]内填序号,在“横线”里填名称)
(1)当血液从⑤流向⑥时,肺泡内的______进入血液,该气体经血液循环最终到达人体的______处.
(2)图中③是______;与④直接相通的血管是[______]______,里面流动的是______血.
(3)若向某人体内注射一种可被跟踪的药物,则该药物最先在心脏的[______]______中被发现.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图所示的曲线图能正确表示该变化的是(  )(O2表示氧气)
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

请完成下列循环途径:某人左脚趾受伤,医生对他在手腕处进行输液.请分析药物如何到达炎症部位的.
手腕处静脉→上腔静脉→______→右心室→______→肺部毛细血管→______→左心房→______→______→下肢动脉→趾端毛细血管.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体内物质的运输主要是靠(  )
A.消化系统B.呼吸系统
C.血液循环系统D.生殖系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体血液循环模式图,请据图回答:
(1)在心脏的四腔中,______的壁最厚.
(2)血液流经6后,______物质明显减少.
(3)经过1处的气体交换后,血液成分的主要变化是______
(4)若在患者d处输药液,应在______处扎胶皮管(填c或e);药物最先到达心脏的______.
(5)某人排出的尿液中含有大量葡萄糖,说明肾脏的______发生了病变.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李小红的手臂被割伤后发炎,医生向其臀部注射消炎药进行治疗,药物经血液循环到达伤口的路线是(  )
A.只经过体循环
B.只经过肺循环
C.先肺循环,接着体循环,后肺循环
D.先体循环,接着肺循环,后体循环

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在玉树地震中,某同学失血过多急需输血。经检验,他的血型为AB型,输给他的血应该是
A.AB型B.O型C.B型D.A型

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同步练习册答案